当前:首页 > 语文试题 > 五年级 > 期末考试
2021年惠州市共联小学五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
|
|
|
|
|
|
一、 写一写(分值:10分)
默写《泊船瓜洲》这首古诗 《泊船瓜洲》
______ ,______ 。______ ,______ 。
|
二、 填空题(分值:20分)
你能为加横线的字选择正确的解释吗? 颜色不一______ A.满,全 B.另外的 C.相同 |
写出反义词 仍然——______ 屹立——______ 装点——______ 热情——______ |
读句子,用合适的词语替换句中的画线部分。 ( 1 )杭州有一处小山,全是桂花树,花开时十里八乡都能闻到。________ ( 2 )小时候,我无论对什么花,都不懂得享受它们的美,略其中的趣味。________ |
选择合适的义项,把序号填在词后的横线上。 老:A.年岁大 B.富有经验 C.很久以前就存在的 D.经常 E.很;极 老远______ | 老人______ | 老手______ | 老迟到______ | 老朋友______ |
|
|
三、 连线题(分值:10分)
连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 娥 袅 刃 嫉 妒 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
( 1 )诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
( 2 )本诗表达了作者怎样的愿望?
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?
( 4 )诗歌首句中的一个僵字,写出了诗人晚年生活的________。
( 5 )对本诗品析有误的一项是( )
A: 诗的一,二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B: 诗的三,四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C: 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D: 僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
( 6 )这首诗反映出诗人怎样的心情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬(péng féng)岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
( 1 )在文中括号内正确的读音。
( 2 )写出下列词语的近义词。
景观——________ 仿照——________ 仿佛——________ 环绕——________
( 3 )缩写句子。
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
( 4 )本文标题为“圆明园的毁灭”,为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达、习作。
( 1 )你喜欢什么样的老师?举例并说出两条理由。
( 2 )一提到老师,你先想起了谁?她(他)有什么特点(外貌、衣着、语言、喜好)?再选择一两件能突出特点的具体事情来写。现在让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!注意语句通顺,不少于400字。
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】京口瓜洲一水间 【第2空】钟山只隔数重山 【第3空】春风又绿江南岸 【第4空】明月何时照我还
 |
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】C
 |
| 2、 | 【第1空】未曾 【第2空】倒塌 【第3空】杂乱 【第4空】冷漠
 |
| 3、 | ( 1 )【第1空】香飘十里 ( 2 )【第1空】欣赏
 |
| 4、 | 【第1空】E 【第2空】A 【第3空】B 【第4空】D 【第5空】C
 |
三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 |
 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )僵、孤意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀,更显其志坚定不移。
( 2 )表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了(南宋王朝命运芨芨可危)。全诗抒发了强烈的(爱国情怀)。
( 4 )【第1空】凄凉
( 5 )D
( 6 )急欲杀敌报国的心情。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )huáng;líng;péng;fú
( 2 )【第1空】景致
【第2空】模仿
【第3空】好像
【第4空】围绕
( 3 )圆明园是园林。
( 4 )作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去,是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行,从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。

六、 写作题(分值:30分)答案
免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “爱她爱她还好吧” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。