| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累运用。 乞 巧 【______】______ ______，______。 家家乞巧望秋月，______。 |
1、[查看原题] 写出近义词 潮湿—______ 凉爽—______ 悦耳—______ 点缀—______ |
2、[查看原题] 选择恰当的词语。 ①在同学们的鼓励下，我鼓起了______（勇敢 勇气）走上讲台。 ②与犯罪嫌疑人周旋，既要______（勇敢 勇气），也要机智。 ③一只小蚂蚁______（居然 果然）能搬动数倍于自身体重的东西。 ④天气预报很准，今天早晨______（居然 果然）下起了小雨。 ⑤（不但 虽然）______这次考试成绩不理想，______（而且 但是）他不灰心，决定努力赶上来。 ⑥他______（不但 虽然）是学习标兵，______（而且 但是）是运动健将。 |
3、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 迷失—______ 难受—______ 急切—______ |
4、[查看原题] 把下列词语补充完整。 冬暖______ 无影______ 安然______ |
1、[查看原题] 将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。 《山居秋暝》 随意春芳歇，王孙自可留 夜不能寐 《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 流连忘返 《长相思》 聒碎乡心梦不成，故园无此声 愁绪满怀 |
阅读下面这首古诗，按要求答题。
秋日行村路 ［宋］乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①
香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
注释①社肉：祭土地神的肉。
( 1 )“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。 ( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？课外阅读。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
( 1 )选择正确的音节：传说（chuán zhuàn）________ 模仿（mú mó）________
( 2 )这段话主要讲什么？
