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2021年成都市草堂小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写这首诗中的两个对偶句
二、 填空题(分值:20分)
根据意思写出课文《珍珠鸟》中的词语

①不说话,不流露感情。形容态度很镇静。______

②一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。______

③青翠茂盛,富有生命力的样子。______

④精神非常饱满。______

给下列形近字组词

铺______ 柱______ 滤______ 顺______

捕______ 拄______ 虑______ 须______

胎______ 肚______ 猎______ 矮______

治______ 灶______ 猪______ 短______

把下列词语补充完整

不______思索 ______流不息 神通______ 大

相______并论 ______头丧气 ______确无误

读下面一段话,先按要求填空,再想一想这样写有什么好处。

幼鲸靠吃母鲸的奶,每天长30公斤到50公斤,两三年内就可以长成大鲸。鲸的寿命很大,一般可以活几十年到上百年。

这段话使用______的方法,说明了鲸______和______。

三、 连线题(分值:10分)
回忆课文内容,把对应的内容连一连。

《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理

《落花生》 亲近的过程 赞美之情

《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟

《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

阅读诗歌,回答问题

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?

( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:________,对其中的动静和声色略作分析________。

( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色的?

( 4 )对诗歌赏析有误的一项是( )

A: 空山新雨后,天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B: 明月松间照,清泉石上流两句之所以有名,只是因为用了照流两个动词。
C: 这首诗以空山为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
D: 竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
( 5 )尾联中王孙指谁?表达了诗人怎样的思想感情?

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有一个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“。”

这些年来,我少年时代听到的两种声音一直在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个有一个共同的——那就是。在爱的鼓舞下,我向前驶去。

( 1 )把这段文字补充完整。

①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________;⑦________;⑧________

( 2 )写出这几个词语的反义词。

谨慎——________

精彩——________

慈祥——________


( 3 )读画波浪线的句子,任意选择其中一个,联系生活实际,谈谈你的理解。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

说说下列句子的修辞手法

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

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