| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写诗句《独坐敬亭山》 ______,______。 ______,______。 |
1、[查看原题] 把词语补充完整。 波______壮阔 水平如______ ______地而起 峰______雄伟 |
2、[查看原题] 比一比,再组词。 抚______ 陈______ 讯______ 垫______ 挽______ 扶______ 阵______ 迅______ 热______ 搀______ |
3、[查看原题] 百宝箱(课外知识积累) 我国的植树节定在______月______日。读了这首诗歌,我们知道了植树造林的一些益处,你还知道植树造林的好处有:______。 |
4、[查看原题] 换偏旁变新字 拉---______ ______ 露---______ ______ 渍---______ ______ 偌---______ ______ |
1、[查看原题] 给词语搭配连线。 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞 使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围 |
望洞庭
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( 1 )把古诗默写完整。诗中采用________的写作手法,把________比作________,________比作________,________比作________。这是一个真实的故事。这件事整整埋藏了七十多个年头
故事发生在广东中山县的一个广场上.时间约在1943年。当时,一队日本兵在喂马,一个十岁左右的小孩,好奇地远远望着那些高大的马匹。日本兵拘捕了他,审问不出什么名堂,便对小孩说:皇军写几个______你照着写了,我们______放了你。”一个日本兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块,蹲在地上也写出了六个字:“中国战胜日本。”
日本兵叽叽喳喳讨论了一会,估计小孩不明白他们的用意,一个日本兵又重新写了一遍:“日本战胜中国”,指着这几个字朝小孩嚷道 “要按我们的意思去写,懂吗?否则,枪毙枪毙的!”
小孩拿起小石块,重写:“中国战胜日本。”
日本兵暴怒,用马鞭抽打小孩,还把他捆绑在木柱上。过了一夜日本兵把小孩放了,可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”,家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天,然后押送到了监獄。经过一个月的关押折磨,小孩______已经气息奄奄,______他就是不向日本兵求情,不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了,便假装仁慈放了他。回家不到七天,小孩就离开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老爷爷……
( 1 )在短文中的横线上填上正确的关联词语。你在生活中,或在电影、电视中,看见过齐心合力完成一项任务的场面吗?请写下来。
