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2021年重庆市沙坪坝区育英小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
书法秀。(请默写《乡村四月》中的第三、四行诗句)
二、 填空题(分值:20分)
比一比,组成词语

桅______ 锡______ 距______ 誓______

跪______ 踢______ 矩______ 警______

比一比,再组词

搬______

稠______

繁______

瞻______

般______

绸______

紫______

檐______

写出句子中下划线词的反义词。
( 1 )我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。________
( 2 )许多老松树渗出厚厚的松脂。________
( 3 )说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。________
( 4 )它们飞向了蓝天,从此开辟了崭新的生活天地。________
( 5 )纳米技术可以让人们更加健康。________

比一比,再组词。

鲸 ______

掠 ______

三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容完成连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

( 1 )诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是________;第二个“风雨”指的是________。

A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言

C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论

( 2 )诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________。
( 3 )理解这首诗,判断正误。

①这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。

②这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。

③这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。

( 4 )假如你给妈妈朗诵这首诗,想象她会有怎样的反应,从语言、神态、动作等方面进行描写。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

讲故事的人和羊(节选)

从前,有一位国王,身边有一个讲故事的人。只要国王躺下休息,他就得给国王讲五个故事。这对日理万机的国王来说,简直是最舒服的休息和莫大的享受。

一天晚上,国王上床后久久不能入睡,那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际,使他无法平静。于是,他命令讲故事的人比平时再多讲几个。那个人多讲了三个故事。国王不满地说:“你尽给我讲些短的,我倒很想听一个比较长的故事。快讲吧,讲完你再去睡觉。”

讲故事的人开始说了:“从前有一个挺富的农夫,带着上千磅的钱币,到集市上买了两千只羊。他赶着这许多羊回家,途中经过的一条河因暴雨而上涨了。他寻找着带羊过河的办法,好不容易才找到一只小船。船太小了,每次只能带一只大羊或两只小羊过河。这个农夫便开始将羊儿一只接一只地摆渡过河。”

刚说完这句话,讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王马上摇醒他,要他把这个故事讲完。讲故事的人说:“陛下,这条河相当宽,而船又很小。这里总共有两千只羊,得先让这个农夫将所有的羊都送过河去,然后,我才能告诉你,后来农夫和羊的情况如何了。”国王只好罢休,同意讲故事的人回去睡觉。

(选自《欧洲寓言故事》,陕西师范大学出版社)

( 1 )从文中找出下列词语的近义词。

舒适—________

环绕—________

处理—________

允许—________

( 2 )“日理万机”在文中指的是________,现在多用来形容________。
( 3 )国王不让讲故事的人去睡觉的原因是什么?________后来为什么又让了呢?________
( 4 )读了这个故事,你得到了什么启示呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]第三单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
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