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2021年温州市百里路小学百里校区四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据所学知识填空。
( 1 )母爱是伟大的,就像冰心所说:“母亲啊!________,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,________。”
( 2 )王冕文书画俱佳,常受到夸赞,但是他却说:“不要人夸好颜色,________。”我们要学习这种品质,要不断努力向前,正所谓:“天行健,________。”
( 3 )淳朴的乡村里,杨万里看到的是“篱落疏疏一径深,________”;在乡间田野里,范成大看到的是“________,麦花雪白菜花稀”。
二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写字词。

在作文《我最爱的宠物》中,我这样jiè shào______小花猫妮妮:它十分guāi qiǎo______,常常用舌头tiǎn______自己的jiǎo yā______,别看它shòu xiǎo______,却是攀爬的高手,一下子就能爬上院子里高高的xiàng
rì kuí______。

看拼音,写词语。

wéi kàng

pēn shè

qū gǎn

qū hán qǔ nuǎn

______

______

______

______


写出下列句子的修辞方法。

①空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。______

②怎么会就剩下我一个?______

③人哪?战争一开始这里就没有人了。______

④小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,有时候弯腰拾球果……______

根据意思写出本课的词语。

①看见别人有某种长处、好处或有利条件,希望自己也有。______

②形容吃东西又猛又急的样子。______

三、 连线题(分值:10分)
把下列有关联的词语用直线连接起来。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山,

烈火焚烧若等闲

粉骨碎身浑不怕,

要留清白在人间

【注释】①石灰吟:赞颂石灰。②千锤万凿:形容开采石灰非常艰难。③若等闲:好像很平常的事情。④清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。⑤人间:人世间。

( 1 )这是一首( )。
A: 送别诗
B: 山水诗
C: 咏物诗
( 2 )试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
( 3 )读了这首诗的前两句我体会到了石灰________的精神;读了后两句中的“浑不怕”,我想到了描写英雄人物的四字词语________、________,这两句诗还让我想到了文天祥的诗句:“________,________。”
( 4 )理解古诗,下面的说法有误的一项是( )
A: 这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B: 诗中运用了拟人的修辞方法,形象生动,语言也铿锵有力。
C: 后两句表达出诗人不怕牺牲的精神,以及永留高尚的品格在人间的追求。
D: 全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生路上清清白白做人的思想。
( 5 )联系本课中学习的三首古诗,你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的?相同点是什么?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

请你把我埋得浅一点

二战时期,在一座纳粹德国的集中营里,关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害,人数在不断减少。

有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天,她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了,再也没有回来。当小女孩问大人她的妈妈去哪里了,大人们流着泪对小女孩说:“你的妈妈去寻找你的爸爸了,不久就会回来的。”小女孩相信了,她不再哭泣和询问,而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗,向外张望着,希望看到妈妈回来。

小女孩没有等到妈妈回来,就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着,将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑,他们将一起被活活埋葬在这里。

人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑,当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中的时侯,她睁大漂亮的眼睛对士兵说:“叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,等我妈妈来找我的时侯,就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里,刑场上顿时响起一片抽泣声,接着是一阵愤怒的呼喊

人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心,让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。

(选自《让我长大的一句话》,青岛出版社)

( 1 ).写出下列词语的近义词。

折磨—( ) 不时—( )

张望—( ) 希望—( )

( 2 ).“纯真无邪”的意思是________。它的反义词是________。
( 3 ).作者写本文的目的是( )
A: 表达对小女孩的同情与爱怜。
B: 表达对埋葬小女孩那个纳粹士兵的赞美。
C: 表达对侵略者的愤怒与控诉以及对人性的赞美。
( 4 ).“纳粹士兵伸着的手僵在了那里”是因为什么?
( 5 ).用“________”在文中画出最让你感动的话,并写出你读后的感想。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]大自然美,我们的校园也美。瞧,操场边那排排小树在风中摇曳,花坛里那朵朵小花在点头微笑,琅琅的读书声在校园里回荡,活泼的身影在校园里跳跃……学校是美丽的花园,学校更是我们学习、生活的乐园、家园。同学们,拿起你的笔,写写你的校园吧。
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