| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
1、[查看原题] 结合课文《跳水》内容填空。 ______的大海 ______的猴子 ______的桅杆 ______的孩子 ______的水手 ______的船长 |
2、[查看原题] 把下面错乱排列的句子整理通顺 ______它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的。 ______为了看日落，我登上了顶楼。 ______又一会儿，夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。 ______向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。 ______一会儿，夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼，显得更红艳了。 ______观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！” |
3、[查看原题] 课文综合回顾。 《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大师______以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文。读了课文，我知道天窗的位置在______，作者从______和______这两个特定的场景来写天窗给孩子们带来想象的欢乐。 |
4、[查看原题] 为下列形近字注音并组词。 驻______ ______ 健______ ______ 征______ ______ 注______ ______ 键______ ______ 证______ ______ |
1、[查看原题] 把能搭配的词语用线连起来。 |
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
( 1 )月明时分又寄托着作者怎样的情感？这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________的________，
________的________，
________的________。
郑和远航
船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
( 1 )请找出这第二段中心句。 ( 2 )第二段话的开头“然而”在意思上表示________，可以换成________，在结构上有________作用。 ( 3 )画线的句子主要用________的修辞手法。这样描写让你真切的感受到________。 ( 4 )第二段话从哪两方面写出航海的凶险，请你用上关联词“不但……而且……”把这两方面的内容连起来，写在下面的横线上。
