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2021年合肥市新农小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《四时田园杂兴》。

______

______

______

______

二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写词语。





fàn wéi

nǔ lì

shí sǔn

yí dòng

______

______

______

______

é jiǎo

càn làn

shā nà

fàng shè

______

______

______

______


给下面的下划线字注音。

口______ 会______ 登______ 领______

道______ 尘______ 头______ 亮______

写出下列词语的反义词。

准许______ 华丽______ 融化______

纤细______
温柔______ 善良______

填上恰当的关联词。

①高粱的根______多,______扎得深。

②______他平时善于观察动脑筋,______文章写得好。

③______天气十分冷,______我们仍然坚持游泳。

三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。

课文写作的顺序 主要内容

第一部分 误以为牺牲,大家伤心

第二部分 机智脱了险,人们高兴

第三部分 被敌人拷打,宁死不屈

第四部分 上夜校念书,明白道理

第五部分 掩护李大叔,雨来被抓

第六部分 游泳本领高,伙伴佩服

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读下面的文章,完成后面的练习。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

( 1 )这首词中,词牌名是________,题目是________。
( 2 )我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。
( 3 )“七八个星天外,两三点雨山前。”描写的景象是( )
A: 天气时阴时晴。
B: 天气很晴朗。
C: 天气很古怪,又出星星又下雨。
( 4 )这首词是一首( )的词。
A: 咏物
B: 吟咏田园风光
C: 咏怀
D: 吟咏生活
( 5 )“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是( )
A: 陈旧的时光
B: 往日
C: 平时
D: 暂时
( 6 )关于这首词,说法有误的是( )
A: 文中写了明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。
B: 全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光
C: 这首词情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真。
D: 这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课外阅读

传说中的公冶长懂鸟语,我们现实生活中还真有懂鸟语的人,他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴,人称“中国鸟王”。

据阎福兴说,他小时侯(céng zēng)被鸟所救。那是一天中午,他靠着大树睡着了,突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒,他只觉得胸前很凉,仔细一看,原来是一条蛇爬到了他的胸前,他急忙将蛇摔落到地上。这时阎福兴才恍然大悟,原来是鸟救了他一命。这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。

此后,阎福兴(qiǎn qián)心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。用了8年时间,他终于学会了“鸟语”。懂得怎样才能让鸟儿感到安全,怎样才能让鸟儿飞到自己身边来,怎样才能让鸟儿翩翩起舞。

阎福兴经常参加各种环保夏令营活动,每年暑假期间都给孩子们发放爱鸟(chàng cāng)议书,教同学们如何识别鸟的叫声,传授爱鸟护鸟的常识。

( 1 )给文中加下划线字选择正确读音

( 2 )联系上下文,解释下列词语的意思。

恍然大悟:________

不解之缘:________

( 3 )我国规定每年4月底到5月初的一个星期为爱鸟周。你能设计一条宣传语呼吁人们一起爱鸟护鸟吗?

( 4 )写“鸟”的古诗很多,填上鸟名,把下列诗句补充完整。

千里________啼绿映红,水村山郭酒旗风。

月落________啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

两个________鸣翠柳,一行________上青天。

西塞山前________飞,桃花流水鳜鱼肥。

泥融飞________,沙暖睡鸳鸯。

旧时王谢堂前________,飞入寻常百姓家。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小试身手根据要求,填一填,写一写。

你一定在电视上或网络上看到过宇航员在宇宙飞船中活动的视频,如果让你来建造一艘宇宙飞船,你会怎样设计呢?它有怎样的外形?有怎样的内部结构?有怎样的功能?优点是什么?先想象出它的样子(包括外形和内部结构),根据思维导图提示,动笔写一段话,把你心中的宇宙飞船介绍清楚。


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