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2021年上海日本人学校(虹桥校区)四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《小儿垂钓》这首古诗

______ ,______ 。

______ ,______ 。

二、 填空题(分值:20分)
给下划线词选择正确的解释。

胜:①赢,占优势。 ②超过。 ③能承受。 ④打败。 ⑤尽。 ⑥优美的。

( 1 )这里真是人间境,果然不一般。________
( 2 )我们不其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起。________
( 3 )将来等我们利了,一定让你好好读书。________
( 4 )淝水之战是历史上少有的以少多的战争。________
( 5 )对于你们的帮助,我们不感激。________

按照原文《花的勇气》,给语段补充完整,并加上标点。

我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中______呢?小小的花儿居然有如此的气魄______我的心头______ ______这一震______使我明白了生命的意味是什么______是勇气______

选择最符合语境的词语。
( 1 )秋天的菊花(奇丽 绮丽)________多姿,红的如火,粉的似霞,白的像雪,让人百看不厌。
( 2 )那清脆的歌声,好似山谷中黄鹂的呜叫,婉转动听,让人(沉醉 沉迷)________其中。
( 3 )桃花水的光芒,像一匹明清的丝绸,(映照 映射)________着蓝天。
我能给划线的字换上意思相近的词语。

①人们从蝙蝠身上得到了启示。______

②即使一根极细的电线,蝙蝠也能灵巧地避开。______

③科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。______

④驾驶员从雷达的荧光屏上,能清楚地看到前方有没有障碍物。______

三、 连线题(分值:10分)
连一连,读一读。

凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛

迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿

轻灵的 孔雀 美丽的 天地

五彩的 鸽子 敏捷的 动作

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读天地。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

( 1 )这首诗描写的是________季节,通过________、________可以看出。
( 2 )诗中描写的景物有________。
( 3 )这首诗描写了()
A: 田园生活的荒凉景象。
B: 宁静自然、朴实清新的田园生活。
C: 田园丰收的景象。
( 4 )说说“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

“主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不(shèn shèng)重。我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我(yà
yā)根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”

( 1 )选出划线字的正确读音。

________(shèn shèng)重 ________(yà yā)根儿

( 2 )写出下列词语的近义词。

才能——________ 重任——________

( 3 )照样子,写词语

①替代(前后意思相近)、________

②安危(前后意思相反)、________

( 4 )联系课文内容回答问题。

①悼公称祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,是指祁黄羊“外举”了________,“内举”了________,从祁黄羊的言行来看,他做事确实是出于________,为________着想。

②“出以公心”的意思是:________。

我们可以用________、________等词语来代替它。

( 5 )用“不能不”写一句话。
( 6 )解狐听到祁黄羊举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做?
( 7 )祁午听到父亲举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。

本单元,我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。

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