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2021年深圳市福田区天健小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

按照课文原句填空。

( 1 )眼前________,可是还能感觉左右和上方的山石似乎________,我又感觉________,准会________,________。《记金华的双龙洞》

( 2 )在和煦的春风里,在________的暴雨里,在________的清冷里,看不出有什么特别________的时候,也看不出有什么特别________的时候,无日不________。《夹竹桃》

二、 填空题(分值:20分)
眼前______,可是还能感觉______。我又感觉要是______,准会______,______。这段话运用了______描写。
写出下列词语的近义词

暖和______ 慰藉______ 猛厉______

神奇______ 确实______

填空

①《忆江南》作者______,朝代______。

②《刺勒歌》是一首北朝______。

给下划线字选择正确读音。
( 1 )车间主任(lǜ shuài)________领全体工作人员提高工作效(lǜ shuài)________,争创佳绩。
( 2 )许丹是全国生物竞赛(guān guàn)________军,虽然摘得桂(guān guàn)________,但她从不炫耀,而是更加谦虚、刻苦。
( 3 )(xuán xuàn)________床上的轮带一直在高速(xuán xuàn)________转,非常危险。
( 4 )(hé hè)________人打交道时,不能总是随声附(hé hè)________,要有自己的主见。
三、 连线题(分值:10分)
课文欢乐谷。(连一连)

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读天地。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

( 1 )这首诗描写的是________季节,通过________、________可以看出。
( 2 )诗中描写的景物有________。
( 3 )这首诗描写了()
A: 田园生活的荒凉景象。
B: 宁静自然、朴实清新的田园生活。
C: 田园丰收的景象。
( 4 )说说“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”这两句诗的意思。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。

( 1 )宝葫芦是一个怎样的葫芦?请在文中找出有关句子。
( 2 )对“我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由‘8’字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。”这句话理解正确的是( )
A: 从文中“省心”一词我知道王葆即使有了宝葫芦帮他列式子,他还是不会做算术题。
B: 王葆想过不动脑筋、不劳而获的生活。
C: 如果王葆有了宝葫芦,那他做算术真的省心了,宝葫芦是真实存在的,能帮助他。
( 3 )请为人物得宝方式连线。

张三 掘地

李四 听话

王五 游龙宫

赵六 遇神仙

( 4 )王葆想得到宝葫芦的原因是( )(多选)
A: 因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事,对宝葫芦很向往。
B: 奶奶每次讲的故事都是不一样的,故事里的人有了宝葫芦,都过上了好日子。
C: 宝葫芦很漂亮,特别吸引小朋友。
( 5 )从奶奶给王葆讲的故事中选一个,创编新故事,把故事的主要内容写下来,讲给同学听。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:

习作要求:①先把题目补充完整,如:妈妈真辛苦,秋天的景色真迷人,小狗真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思……文中不能出现真实的校名、人名。②内容要具体,语句要通顺,情感要真挚。③书写工整,标点符号使用正确,不少于350字。

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