| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填写恰当的名句。 ( 1 )“洛阳亲友如相问，________”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，________”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，________”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。 ( 2 )古人说：“________。”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现状，不思进取。 ( 3 )我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如《周易》中所说的“ ________，________。 |
1、[查看原题] 我能找出下面病句的病因并修改。(病因填序号) A．语序不当 B．搭配不当 C．成分残缺 D．句式杂糅 E．指代不清 F．不合逻辑 G．重复啰唆 H．用词不当 ( 1 )随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 ________( 2 )桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。 ________ ( 3 )他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。 ________ ( 4 )我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 ________ ( 5 )读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。 ________ ( 6 )这次考试同学们普遍的成绩提高了。 ________ ( 7 )《独坐敬亭山》的作者是李白写的。 ________ ( 8 )家里人都在看电视，只有我一个人在写作业。 ________ ( 9 )陈刚和刘华两人进行了班长的竞选，我们最终选举了他。 ( 10 )夏天的杭州是一个迷人的季节。 ________ |
2、[查看原题] 填上合适的词语。 ______的目光 ______的神情 ______的土地 ______的蔬菜 狰狞的______ ______的翡翠 ______的豌豆 ______的菜园 |
3、[查看原题] 课文再现。 ( 1 )填写诗的下一句：儿童急走追黄蝶，________。这首诗的作者是________代诗人________。说说读了这句诗，你眼前浮现了怎样的景象：________ ( 2 )通过前段时间学习，我发现课文中的一些语句表达了作者的________。从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了________从《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到________。 ( 3 )按原文填空 大海啊！哪一颗星________？哪一朵花________？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ ________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的。 |
4、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 寂静—______ 闪耀—______ 萦绕—______ |
1、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。照样子连线。 A B 砍光 原理 异想天开的 飞机 除尽 灌木 机毁人亡的 地方 增强 杂草 轻而易举地 命令 捕食 肥力 动物栖息的 惨祸 研究 害虫 性能优良的 超过 |
石灰吟①
[明]于谦
千锤万凿②出深山，
烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白④在人间⑤。
【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。
( 1 )这是一首( )。课内阅读。
①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
( 1 )第一段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？( 2 )作者提出两种人生态度的目的是什么？( 3 )作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。
