题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、[查看原题] 默写诗句 路人借问遥招手,______。 |
1、[查看原题] 多音字巧组词。 抹 mǒ______ mò______ |
2、[查看原题] 给下面的字组词,再换个偏旁组成新字,再组词 侵 ______ ______ ______ 遭 ______ ______ ______ 键 ______ ______ ______ 崩 ______ ______ ______ |
3、[查看原题] 按要求填空 ①“萨”是______结构的字,音序为______,部首是______,除部首外,还有______画。组词______ ②“释”的结构是______,音部为______,部首是______,组词______、______ |
4、[查看原题] 换偏旁变新字并组词。 沙---______、 ______ 砰---______、 ______ 理---______ 、______ 槛---______、 ______ |
1、[查看原题] 给词语搭配连线。 范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞 使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围 |
四时田园杂兴(其一)
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?一群可爱的小金鱼
在波斯尼亚的一个小村庄里,住着一个名叫弗西姆的妇人,她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。她的丈夫在奥地利工作,有一天,她丈夫从奥地利带回两条金鱼,养在鱼缸里。
不久,波斯尼亚战争爆发了,弗西姆的丈夫为国家献出了生命,而战火也毁灭了他们的家园,弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。临行前,弗西姆并没有忘记那两条金鱼,因为那也是两条生命啊,而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里,然后出发了。
几年以后,战争结束了,弗西姆和孩子们( )。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家( )。
然而,她发现在她曾放入金鱼的小水坑里,浮动着点点金光,原来是一群可爱的小金鱼。它们一定是那两条金鱼的后代。弗西姆突然间看到了希望,她像看到了丈夫的鼓励。她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。她相信。生活会像金鱼一样,越来越好。
弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。人们从各地赶来,欣赏这些金鱼,走的时候也不会忘记买上两条带回家。没用多长时间,弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入,过上了幸福的生活。
(选自《青少年一定要读的成功励志故事》,延边人民出版社)
( 1 ).选择恰当的词语填在文中的括号里。战争前:________
战争后:________
( 4 ).面对战后生活的困难,是什么让弗西姆看到了希望?