2021年长沙市宁乡县三联完全小学四年级下册语文期末测试试题

①叶公好龙，______。

②竹篮打水，______。

③芝麻开花，______。

[查看原题]美文欣赏

大自然的语言

别以为只有人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

睁开眼就能看见。

你看那天上的白云，

这就是大自然的语言：

白云飘得高高，

明天准是个睛天。

你看那地上的蚂蚁，

这也是大自然的语言：

蚂蚁忙着搬家

出门要带雨伞。

蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面上写着：

春天来到人间。

大雁在编队南飞，

不就像“省略号”一串？

大自然在蓝天上写着：

秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，

你会把年轮发现——

一年只长一圈

这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，

鱼鳞上也有圆圈——

一圈就是一岁，

这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石

嵌在喜马拉雅山巅。

这是在告诉人们：

那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”

撒在江南的庐山。

那又是在提醒大家，

这儿有过寒冷的冰川

大自然的语言啊，

真是妙不可言。

不爱学习的人从来看不懂，

粗心大意的人永远看不见。

( 1 )短文题目运用了__△__和__△__的修辞手法，生动形象、贴切风趣，富有吸引力。（ ）
A: 拟人 夸张
B: 拟人 比喻
C: 比喻 夸张
D: 比喻 借代
( 2 )短文中把蝌蚪比作________，把大雁比作________。
( 3 )作者发现大自然的语言共有________种，都有哪些呢？请用波浪线画出来。
( 4 )短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识？下列说法正确的一项是（ ）
A: 气象、季节、年龄、地质
B: 季节、气象、地质、年龄
C: 年龄、地质、气象、季节
D: 地质、年龄、季节、气象
( 5 )文中画横线的句子让你想起了哪句谚语？
( 6 )生活中，你还发现了大自然的哪些语言？

[查看原题]阅读短文，完成练习。

机器人与小鸟

小鸟迷路了。它觉得喉咙好干，快要渴死了。就在这个时候，它远远地看到前面有一个亮亮的东西。它飞近一看，原来是一个机器人倒在沙漠中。他的影子下，有一个小水洼。机器人用沙哑的声音说：“小鸟……来……喝水。”

小鸟喝了水洼的水，马上变得活蹦乱跳。“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”“请你打开我胸前的盖子，跳到里面去。”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛，它发现里面卡了几粒小沙子。小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。机器马上起动了。机器人站起来对小鸟说：“谢谢你，小鸟！为了报答你，我送你到绿色森林去。”

他们一起往前走。“我的工作是寻找沙漠底下的水源，如果你没来，我就死定了。”“我也是，没有碰到你，我也没命了。”

机器人把小鸟放进胸膛里，很安稳地走在热烘烘的沙漠上。“呼～呼～”沙漠风暴吹来了，机器人的手紧紧地按着胸膛的盖子，一点也不放松。

终于森林到了，小鸟高兴地对着森林大叫。机器人对小鸟说：“我得走了。”“你留在森林里好不好？”“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”

机器人走到第二个山丘时，小鸟追来了。“小鸟，怎么了？”

“我要跟着你。”“我好不容易才把你送回森林。”“我要跟你一起工作，沙子再跑进你的胸膛里，我要帮你取出来。”听完这话，机器人的眼泪马上掉了下来。

他把小鸟放在胸膛里，他们越过沙漠。找寻水泉，帮助更多的生命。

( 1 )选择下面划线字的正确读音。

①它发现里面卡________（qiǎ kǎ）了几粒小沙子。

②小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄________（zhuò zuò）出来。

( 2 )为了感谢机器人，小鸟________；为了报答小鸟，机器人________。
( 3 )在话语后加上提示语。

例：“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”小鸟感激的说。

①“你留在森林里好不好？”________

②“我还有工作。我喜欢这份工作。小鸟，再见！”________

( 4 )读了这篇短文，我明白了________。

[查看原题]题目:《那天，我非常_____________》

提示: ①可以从“快乐、激动、伤心、孤独…”中选一个词语把题目补充完整。

②写作时，要注意把事情写清楚，内容要具体，感情要真挚。