| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )儿童急走追黄蝶，________。 ( 2 )________，麦花雪白菜花稀。 ( 3 )________，天连水尾水连天。 ( 4 )________，一城山色半城湖。 |
1、[查看原题] 按课文《和我们一起享受春天》原文填空。 我们希望，我们祈盼—— 让______的孩子， 有一张______，______， 不被______掀翻！ 有一间______，______， 免遭______击穿！ 和我们一样______， 和我们一样______…… |
2、[查看原题] 解释下列词语。 ①巡弋：______ ②不速之客：______ ③祈盼：______ |
3、[查看原题] 照样子填一填。 ( 1 )例：轮—仑（昆仑） 洁—________ ________ 减—________ ________ 挺—________ ________ 挑—________ ________ ( 2 )例：则—侧（侧面）凡—________ ________ 介—________ ________ 刘—________ ________ 正—________ ________ |
4、[查看原题] 查字典填空。 ( 1 )“微”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 ( 2 )“览”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。 |
1、[查看原题] 根据植物代表的含义连一连。 杏树 气节 竹子 和平 橄榄枝 英雄 木棉树 幸福 柏树 长寿 枫树 顽强 胡杨树 热情 柳树 挽留 |
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
( 1 )给下列字词选择正确的解释。土膏：________A.膏药。 B.泥土滋润状。
晌: ________A.晌午。 B.不多时。
( 2 )诗中描写的景物有________、________、________和________等。九寨沟（节选）
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（选自《小学阅读指南(高年级版)》2017年第1期）
( 1 )根据意思写出选文中的四字词语。①形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。________
②指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。________
( 2 )读句子，完成填空。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。其中的“________”“________”这些词语写出了湖泊多，“________”写出了颜色多。
( 3 )选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？
