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2021年顺德区梁钊林纪念小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗《望洞庭》。
二、 填空题(分值:20分)
根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗,诗中描绘了______的美丽景色,表达了诗人______的情怀。

指出下列各句所用的修辞手法。

①在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。______

②超声波像波浪一样向前推进。 ______

③蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 ______

看拼音写词语

fēn fù

jiù yīng

suǒ liàn

xī gài

______

______

______

______

把下列句子补充完整。
( 1 )________,不破楼兰终不还。
( 2 )童孙未解供耕织,也傍桑阴________。
( 3 )观________烽烟,识________好汉,叹________艰难,惜________梦断。
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

( 1 )该诗的作者是唐朝的白居易,以下哪首诗也是白居易的?( )
A: 《赋得古原草离别》
B: 《登鹳雀楼》
C: 《静夜思》
( 2 )“能不忆江南?”是( )
A: 设问句
B: 反问句
C: 陈述句
( 3 )从哪一句能看出诗人来过江南?
A: 日出江花红胜火
B: 风景旧曾谙
C: 江南好
( 4 )江南美在哪?抄出两句。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

天池

刘白羽

①古人云:“人在画图中。”我到天池就有这种感觉,仿佛自己落入深蓝色湖面倒印着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天,我觉得风是蓝的,阳光是蓝的。

②早晨,从公路转入崎呕山谷,盘旋上山,山上林木变化,分为三段:山下开阔河床中,冲激着冰凌般潺(chán)潺急流,在这里,老榆成林,一株株形状古怪,如苏东坡所说:“如猛兽奇鬼,森然欲搏人”;到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐,秋霜微染,枝头万叶如红或黄的透明琉璃片,在阳光中闪烁摇曳,在这里,天山雪水汇为悬空而落的飞泉,在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚;到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉,植物适应着温度高低而变化,可见其山势之陡峻了。

③走到山坡别墅,在洒满阳光的阳台上坐下来,整个天池,不像自然景色,而是一幅油画,你看,这广阔的湖面,为满山云杉映成一片深蓝,这深蓝湖面之上,又印上雪白的群山倒影,这时我才恍然找并未到山之极峰。你看,天池那里,还有层层叠叠更高的白峰,这天池,显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖,偶然一阵微风拂面而来,吹皱一湖秋水,那鄰粼波纹,推动蓝的、白的树影山影,都微微颤动起来,天池有她自己的风度,湛(zhàn)蓝的湖水,雪白的群峰,密立的杉林,都显示着深沉、高雅、端庄,曲静。

④午后,我走到廊上,再次仔细观察天池:雪峰与杉林,白与黑相映,格外分明,雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼,在黑蓝色湖与山的衬托下,一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂,再看看前后左右,原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中,我身旁就耸立着一株林高大的云杉,一株一株接得很紧,而每棵树都笔直细长冲向天空,向四周伸展着碧绒绒枝叶,绿色森然。

⑤傍晚下山,一路听着飒飒天风,潺潺冰泉,我想:天池风景,是那样宁静而又变幻多姿,是那样明朗而又飞扬缥缈。在天池的这一天,我进入了一个梦的境界。

(选文有删改)

( 1 )写出下列词语的近义词。

幻想________ 陡峻________ 高雅________ 绿色森然________

( 2 )关于这篇短文,下列选项中说法不正确的是( )。
A: 短文采用了总分总结构,先总写天池给我的感觉,再分写天池的美,最后进行总结赞美。
B: 短文第2段从山下、山腰、山顶三个方面介绍天池的湖光山色变化.
C: 短文按照时间顺序,记叙了天池一天之中风景变幻多姿,令人如入梦境。
( 3 )读下面的句子,说说从划线的部分体会到了什么。

①偶然一阵微风拂面而来,吹皱一湖秋水,那鄰鄰波纹,摧动蓝的、白的树影山影,都微微颤动起来。

②我身旁就耸立着一株林高大的云杉,一株一栋接得很紧,而每棵树都笔直细长冲向天空,向四周伸展着碧线线枝叶,绿色森然。

( 4 )天池的美,如梦似幻!请你用一段话介绍天池,让更多人感受她的美。60字左右。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我的好朋友

每个人都会有好朋友,他(她、它)可能是你的同学,可能是你的邻居,也可能是你的爸爸妈妈,甚至可能是你养的小宠物……你有没有特别的好朋友呢?你们之间发生过什么特别的事情呢?请你想一想,写一写。注意抓住具体示例来写,要写出朋友的特点来。

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