2021年新泰市第一实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

根据课文内容填空。
( 1 )“桂林山水甲天下”的意思是说________，这句话在文中起________的作用。
( 2 )课文将________、________与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水________的特点；将________、________与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山________的特点。
( 3 )课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词，目的是通过________，来强调桂林山水的美有着________之处。
( 4 )“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________，这句话在文中起________的作用。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

根据意思写成语。

争着向前，唯恐落后，形容十分积极。______

2、[查看原题]

填上合适的关联词语。

①我们______没有见过面，我和妈妈______接到过您的问候。

②我要向爸爸献上一束最美的鲜花，______他是保卫世界和平的光荣战士。

③爸爸______是维护中国和平的战士，______是维护世界和平的战士。

3、[查看原题]

按课文内容填空。

本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，整首诗节奏舒缓却紧凑有序，读起来朗朗上口，结构看似随意却设计巧妙。全诗共分______节：第一节为我们描绘了______的景象，第二节侧重描写______的畅快感受，表达了对大自然的______之情。

4、[查看原题]

给下列句子加标点。

桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像巨象______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______桂林的山真秀啊______像翠绿的屏障______像新生的竹笋______色彩明丽______倒映水中______桂林的山真险啊______危峰兀立______怪石嶙峋______好像一不小心就会栽倒下来______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连一连诗句与作者，并将作者的朝代写在后面的括号内。

月黑雁飞高飞雪迎春到罗隐

众鸟高飞尽单于夜遁逃王昌龄

风雨送春归孤云独去闲卢纶

黄师塔前江水东平明送客楚山孤李白

采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜杜甫

寒雨连江夜入吴春光懒困倚微风毛泽东

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]补充诗句，并完成练习。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

____________________，____________________。

( 1 )这首诗是________代诗人________写的一首________诗。诗句中的最后两句分别是：________________。
( 2 )判断对错。

①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。

②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。

( 3 )理解古诗，下面说法正确的是( )(多选)
A: 前两句在写景中融入了离别之情。
B: 后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。
C: 最后一句表现了诗人清廉正直的品格。
D: 本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。
( 4 )联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读短文，完成练习。
“这比人民群众吃得好多了！”
周总理的饮食清淡，每餐一荤（hūn yūn）一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例（lì liè）外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后再把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！”

( 1 )选择括号中正确的读音。一荤________（hūn yūn）一素例________（lì liè）外
( 2 )照样子写词语。

同甘共苦、________、________

( 3 )总理怎样将饭吃干净？将有关语句抄下来。
( 4 )读了短文，你有何感受，说一说，再写下来。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]第三单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言，运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然，来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，不少于350字。

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1、	【第1空】争先恐后
2、	【第1空】虽然【第2空】却【第3空】因为【第4空】不仅【第5空】也
3、	【第1空】三【第2空】雨过天晴【第3空】雨后散步【第4空】喜爱与赞美
4、	【第1空】，【第2空】，【第3空】，【第4空】，【第5空】，【第6空】，【第7空】，【第8空】；【第9空】，【第10空】，【第11空】，【第12空】，【第13空】；【第14空】，【第15空】，【第16空】，【第17空】。