| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①不怕一万，______。 ②君子一言，______。 ③多个兄弟姐妹多条路，______。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )这篇课文的作者是________（国家）的________。 ( 2 )《“诺曼底号”遇难记》讲述了“诺曼底号”轮船________的事，其中对哈尔威船长进行了________描写和________描写，塑造了一个________的船长形象。 |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《囊萤夜读》这个故事中，主人翁是车胤，他身上的________的品质最值得我们学习。 ( 2 )《铁杵成针》让李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁杵磨成针。假若你是李白，听到老奶奶这么说后，你会想：________ |
3、[查看原题] 整理错乱的句子，把序号填入横线上 ______所以我们要十分注意用电安全。 ______如果电流较强。 ______由于人身是导体。 ______就可能发生触电事故造成死亡。 ______人体接触到带电物体的时候。 ______就会有电流从人体通过。 |
4、[查看原题] 比一比，再组词 睬______ 烫______ 随______ 剂______ 踩______ 汤______ 髓______ 挤______ |
1、[查看原题] 连一连，读一读。 凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛 迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿 轻灵的 孔雀 美丽的 天地 五彩的 鸽子 敏捷的 动作 |
阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。
七子之歌——台湾
闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氲氤（yūn yīn）着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲！我要回来，母亲！
注释：
氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。
夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。
赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。
( 1 )你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？( 2 )读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？绿茵茵的草地，
本该滚动着（欢快 欢乐）的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
（阻挡 阻止）着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，（平静 平稳）的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 )仿照例词，写相似的词语。绿茵茵：________ ________ ________ ________
( 2 )划出文中括号内错误的词语。A疑问句 B反问句 C设问句
( 4 )文末省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好与希望用两个字概括就是________。
