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2021年潍坊市奎文区先锋小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①滴水之恩,______。

②当家才知柴米贵,______。

③台上三分钟,______

二、 填空题(分值:20分)
根据课文内容填空。

这篇课文是科普文章,主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说:______。依据是______。

选词填空。

维护 维持

①无论是刮风下雨还是烈日高照,交通协管员都尽责地站在路口______交通秩序。

②______国家利益是我们每个中国人的崇高责任。

辨认 分辨

③还没有等我来得及______,他已经武断地认为我做错了。

④虽然这封信的信纸都已经发黄了,但我还能依稀______出上面的字迹。

请你给课文各部分加上合适的小标题。

①游泳本领高 ②______ ③______

④______ ⑤______ ⑥______

根据课文内容填空。

本文作者是______国著名作家______,按照故事情节的发展全文可分为四部分:开端部分写______;发展部分写______;高潮部分写______;结局部分写______。小说通过描写“诺曼底号”遇难的经过,表现了哈尔威船长______、______、______的崇高品质。

三、 连线题(分值:10分)
课文欢乐谷。(连一连)

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读下面的文章,完成后面的练习。

西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

( 1 )这首词中,词牌名是________,题目是________。
( 2 )我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。
( 3 )“七八个星天外,两三点雨山前。”描写的景象是( )
A: 天气时阴时晴。
B: 天气很晴朗。
C: 天气很古怪,又出星星又下雨。
( 4 )这首词是一首( )的词。
A: 咏物
B: 吟咏田园风光
C: 咏怀
D: 吟咏生活
( 5 )“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是( )
A: 陈旧的时光
B: 往日
C: 平时
D: 暂时
( 6 )关于这首词,说法有误的是( )
A: 文中写了明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。
B: 全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光
C: 这首词情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真。
D: 这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课外阅读。

漓 江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

( 1 )写出下列词语的反义词。

沉睡—________ 安静—________ 丰收—________

( 2 )读短文,补充词语。

色彩________ ________ 颜色________ ________ 热闹________ ________

生机________ ________ 美不________ ________ 丰硕________ ________

( 3 )在短文中选出自己喜欢的比喻句、拟人句抄下来。

比喻句:________

拟人句:________

( 4 )短文的第1自然段与下文的关系是________。

( 5 )短文按________顺序描写了漓江的景色。

( 6 )漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天:________

夏天:________

秋天:________

冬天:________

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]面对不满一周岁的新冠肺炎患者小彤彤,护士们冒着被感染的风险进行二十四小时贴身护理,实在令人感动,让人敬佩。在学习、生活中你肯定也曾遇到过令你印象
深刻的人,或许是身有特长的同学,或许是严厉中带着温和的老师,或许是那一刹那就让你记住的陌生人......从中选择一个把他(她)介绍给大家,注意语句通顺,内容清楚,写完后,读读自己的习作,用学过的修改符号修改不通顺的地方。题目自拟。
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