| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请默写《四时田园杂兴（其二十五）》，写出作者。 |
1、[查看原题] 解释下面的词语： ①轻而易举：______。 ②轻便：______。 |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )以景迷人，人更陶醉。"二三月间，________地吹拂着，________从天上下来。千万条柔柳展开了________。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。" ( 2 )以诚待人，人更真诚。"出来开门的童子告诉刘备， 先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞 ________，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。" ( 3 )以物喻人，人更纯洁。"樟树本身却有-种香气，而且这种香气能________。即使当它________的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气________。” ( 4 )以德感人，人更崇高。读了本册语文书，值得我们学习得太多。我们要学习竺可桢一丝不苟的科学态度，学习祁黄羊做事________的美德，学习叶欣________的精神，学习公仪休________的品质。 |
3、[查看原题] 查字典。 ①“怨”字的音序是______，组词为______。 ②“容”字的音序是______，组词为______。 |
4、[查看原题] 查字典。 ①“吩”字共______画，第四笔画的名称是______。 ②“挽”字的音序是______，部首是______，组词为______。 |
1、[查看原题] 连一连。 千里马 比喻声音动听的人 老黄牛 指带领大家前进的领头人 百灵鸟 比喻有才干的人才 领头羊 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人 小蜜蜂 比喻勤劳能干的人 |
有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
( 1 )节选的诗文中( )①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。
③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。
( 3 )“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？窗
①我喜欢窗，它可以把我引往有花鸟林木的地方，有蓝天白云的地方，有繁星明月的地方。
②透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花，那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下，也许是三四只，恰像一小串轻盈俏皮的音符；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡，或者是一株朴实的木瓜树，那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许，你看到的只是一段淡灰色的围墙，下面是深红或浅绿油漆的门顶，而那淡蓝色匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
③不论你看到的是什么，你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画，而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。
④有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，而是一首歌。
⑤下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾，以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。
⑥每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。
( 1 )整体感知。作者描写了不同________、不同________、不同________的窗，表达了________的思想感情。
( 2 )第②自然段运用了________、________、________的修辞方法。你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车……会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：未来的。
