| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子填写完整。 ( 1 )________,平明送客楚山孤。 ( 2 )不要人夸颜色好,________。 ( 3 )月黑雁飞高,________。 ( 4 )夏月则________以照书,以夜继日焉。 ( 5 )过是溪,________。问之,曰:“________。” ( 6 )天行健,________。 |
1、[查看原题] 火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。 膜______ 尊______ 模______ 遵______ 淌______ 赠______ 倘______ 增______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 按课文《和我们一起享受春天》原文填空。 我们希望,我们祈盼—— 让______的孩子, 有一张______,______, 不被______掀翻! 有一间______,______, 免遭______击穿! 和我们一样______, 和我们一样______…… | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 写反义词。 光荣—______ 和平—______ 给予—______ 维护—______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 我会给划线字注音。
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1、[查看原题] 连一连。 迷人的 歌声 奇幻的 藤叶 好听的 风景 碧绿的 丝绸 闪烁的 低语 明洁的 竹笋 纤细的 星星 鲜嫩的 云彩 |
A.朋友的离情别绪 B.自己的高风亮节
( 2 )理解《塞下曲》一诗,并判断对错。①全诗语言简洁,作者以雪的寒冷更加衬托出将士们杀敌的热情。
②作者并没有直接描写战斗的场面,但可以通过领悟诗意想象出一幅战争的画面来。
( 3 )理解《墨梅》一诗,下面说法正确的是( )(多选)李斯特巧荐肖邦
1831年某一天,匈牙利钢琴家李斯特在巴黎的一个大剧院演出。巴黎市民听说李斯特来演出,争先恐后地到剧院来观看欣赏。
演出将要开始了,李斯特坐在琴凳上。
灯暗了,大家聚精会神地听着演奏。优美的旋律,动人的乐曲,使听众陶醉了。
乐曲刚结束,大家就报以热烈的掌声。
灯亮了,观众们看见是一位年轻人坐在琴凳上,都惊呆了。这时,李斯特走上台来,向大家介绍了这位年轻人——肖邦。
原来,李斯特为了使肖邦成名,巧设了“换人计”。
台下的掌声又一次响起。这时,肖邦的脸上挂满了泪水。
【相关链接】①李斯特于1811年10月22日生于匈牙利的瑞丁,是19世纪最负盛名的钢琴家和最富创意的作曲家之一。他自幼便展现了非凡的音乐才华。他又是音乐史上最了不起的助人为乐者之一,他跟肖邦关系甚好,著有《肖邦传》。②肖邦1810年3月1日生于波兰一个酷爱艺术的家庭,波兰著名的作曲家、钢琴家。他是李斯特的好朋友。他又是世界最伟大的音乐诗人之一。
( 1 )从以上短文中,摘录两个成语,正确抄写在方格中。________的旋律 | ________的乐曲 | ________的掌声 |
________的泪水 | ________地欣赏 | ________地推荐 |
巴黎市民争先恐后地到大剧院来观看演出是因为________。演出将要开始了,________坐在琴凳上。
灯暗了,大家聚精会神地听着演奏,都被美妙的音乐________了。
灯亮了,大家看到________,都惊呆了。原来,李斯特巧设“换人计”,是为了________。
( 4 )找出短文中两次响起掌声的句子。第一次大家报以热烈的掌声的原因是:________;第二次掌声又响起来的原因是:________。
