| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 抄写诗句。 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ______ |
1、[查看原题] 读拼音，写词语。
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2、[查看原题] 整理错乱句子，连句成段。 ______战斗刚刚结束，一小队德国兵进了成为一片废墟的村子。 ______埋伏在树林里的游击队员，听到了夜莺的歌声，了解了德军的情况。 ______德国军官盘问孩子，并让他带路。 ______夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 ______德国兵注视周围，发现了坐在河岸边吹哨的小男孩。 ______孩子边走边吹口哨，有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫。 ______孩子又坐在河边削什么东西，并且不时望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。 ______听到一声口哨响，孩子转身钻进了树林，德国鬼子一个跟一个被冲风枪打倒了。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 选择正确的词语。 ①四月的维也纳真令我______（A失望 B绝望）。 ②我眼前是一片非常______（A开阔 B宽阔）的草地。 ③我想那些花刚冒出来时肯定很______（A壮丽 B壮观）。 ④她走得很______（A流畅 B流利），没有一点磕磕绊绊。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选择合适的关联词填空。 ______大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，______他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。 A.如果…就 B.因为…所以 C.虽然…但是 |
1、[查看原题] 把下列有关联的词语用直线连接起来。 |
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
( 1 )从诗中的“________”“________”“________”等词语可以看出，本诗所写的季节是________。儿子长大了。他一方面夜以继日地学习，期望自己能够考上一个理想的学校；一方面又童心依旧，抵挡不住电脑游戏的诱惑，时不时的在电脑游戏中大战一番。
儿子刚上中学时，“望子成龙”的我们就抱回一台电脑，同时也请回了电脑家庭教师——学习软件，还给孩子买了一些游戏软件。当时儿子真是在班里风光一时。
有人说，教育软件都是家长买的，游戏软件才是孩子要的。此话不假，孩子以学习电脑、做练习为名，却以玩游戏告终的现象屡见不鲜。家长忍不了了，游戏战场被迫从“地上”转入“地下”，终于有一天，“地下”战场被围剿，全军覆没。
我的儿子平时努力学习，按时完成学校老师安排的任务，当然也在作业之后，念念不忘自己的游戏。作为父母，我们尽量少说，以便锻炼孩子的自我管理能力。
放假了，儿子的时间更充裕了。复习功课之余，儿子的精力几乎都放在电脑游戏上了。我们虽然担心，但是仍然控制自己少说话，静观儿子的变化。有一天，儿子突发奇想：能不能用自己学习过的电脑知识编一个小游戏？半夜他偷偷爬起来研究，一晚上下来还真鼓捣出点名堂一一屏幕上两个小人伸胳膊踢腿，你一拳他一脚，打得还挺热闹。压根儿就没想到玩游戏还能激发孩子的想像力，更没想到这小子还真有两下子。我们突然醒悟：应当好好鼓励儿子，让儿子干自己喜欢的事。
一次偶然的机会，儿子看到一篇文章《能将游戏作为职业多好》。儿子手舞足蹈，大呼：“英雄所见略同，这真和我的想法不谋而合！”他口出狂言：“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！我要以游戏开发为职业，要拿玩游戏当饭吃，要享受高质量的人生！”
我们笑着看着儿子，心想：儿子长大了，有主意了。既然人家横下一条心，自己打下百分之百的保票，做家长的怎能打击孩子的积极性呢！
( 1 )从“现在我玩的是别人的游戏，几年之后，就得让别人玩我的游戏！”这句话，你看出文章中的“儿子”是怎样一个人？
