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2021年苏州木渎姑苏实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
比比看,谁的积累多。
( 1 )儿童急走追黄蝶,________。
( 2 )梅子金黄杏子肥,________。
( 3 )《蜂》中的名句是:采得百花成蜜后,________?
( 4 )雾锁山头山锁雾,________。
( 5 )________,近水远山皆有情。
( 6 )________,只有敬亭山。
( 7 )生于忧患而________。
( 8 )天行健,________。
二、 填空题(分值:20分)
写出下列词语的近义词。

讨厌______ 理由______ 反抗______ 啼叫______ 细声细语______

写反义词。

朴素—______ 独特—______ 附近—______ 常常—______

写出划线词语的近义词或反义词。

近义词:

①邻家小男孩差不多每天向我显示他学到的新本领。______

②我们通常切苹果都是从顶部切到底部。______

③拦腰切苹果这件事使我深有感触。它让我知道了什么叫创造力。______

反义词:

④从横切面看,可以清楚地看出,苹果核果然像一颗五角星。______

⑤人们对切苹果都不生疏,总是从顶部切到底部。______

选字填空。

瑕 暇 遐 假

①“五·一”长______,我们一家去了趟张家界。

②五月的花海,令人目不______接。

③看着卢沟桥桥栏上那一个个形态逼真的石狮,游客们产生了无尽的______思迩想。

④漓江的水绿得像一块无______的翡翠。

三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。

课文写作的顺序 主要内容

第一部分 误以为牺牲,大家伤心

第二部分 机智脱了险,人们高兴

第三部分 被敌人拷打,宁死不屈

第四部分 上夜校念书,明白道理

第五部分 掩护李大叔,雨来被抓

第六部分 游泳本领高,伙伴佩服

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]对比阅读古诗,完成练习:

乡村四月

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

( 1 )题目交代________和________,描写的是________(季节)乡村的景色。诗中描写的景物有________、________、________。
( 2 )解释词语:

白满川:________。子规:________。

才了:________。蚕桑:________。

( 3 )后两句诗的意思是________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。
( 4 )对诗人表达的感情理解错误的一项是()
A: 表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏
B: 表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美
C: 表达了诗人对都市繁华生活的向往
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

多出的0.5欧元(节选)

柏林的轻轨站和地铁站,都设有一个刷了红色油漆的小型自动照相馆,你只(须 需)在投币处放进5欧元,坐进去摆好姿势,待准备妥当后按一下开始按钮,马上就有四张照片出来。

上个月的一个周末,我走到柏林地铁站口突然心血来(朝 潮),想照张照片看看自动照相的效果。于是,我兴冲冲地放了5欧元进去,摆好姿势,等了好久却发现没有反应,后来才发觉机器出了故障,可钱已经被它吞进去了。

就在我自认倒霉,准备离开的时候,瞥见机器上有一个电话号码和通信地址,仔细看了看,意思是:若遇到机器故(障嶂),请写信或打电话通知本公司,并附上详细故障发生机器代码、时间、地点,我们会如数将钱退回。要不试试?于是我将事情详细说明了一番,投进了邮筒。

因为钱不多,我渐渐将这事给忘了。那天,我打开电子银行,无意中看到一个5.5欧元的进账,想了半天,我忽然记起应该是照片的退款。可问题是:我放进去的明明是5欧元啊,为什么会多给0.5欧元呢?

后来,一个德国朋友告诉我:“你那多的0.5欧元,是你的邮费,你不是花了邮票钱吗?”我恍然大悟,原来是他们把邮费也退给了我。他们认为,完成拍照是他们的义务,理应全部(赔 陪)偿我的经济损失。

(选自《少年文摘》2012年第12期)

( 1 )选择正确的汉字。

只(须 需)________

心血来(朝 潮)________

故(障 嶂)________

(赔 陪)偿________

( 2 )下列句子属于反问句的是( )
A: 放进去的明明是5欧元啊,为什么会多给0.5欧元呢?
B: 你那多的0.5欧元,是你的邮费,你不是花了邮票钱吗?
( 3 )读了这篇文章后,“多出的0.5欧元”给了你什么启示?
( 4 )听了朋友的话后,你觉得“我”会对朋友说些什么呢? 想一想,写一写。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

以“我的动物朋友”为题,完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么?有什么特点?它和你之间有什么有趣的故事?字数不少于400字。

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