| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请默写《卜算子·咏梅》,写出作者。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 本课是按______的顺序叙述的。文中采用了______和______的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的______和______的品质。文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目,在文中又出现了三次,一次是______,一次是______,第三次是作者与聋哑青年的笔谈。 | ||||||||||
2、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 锐利______ 扫荡______ 闪烁______ 霸气十足______ | ||||||||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
| ||||||||||
4、[查看原题] 你能将古诗补充完整吗? 江南好,风景旧曾______。日出江花红______火, 春来江水绿如______,能不______江南? |
1、[查看原题] 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
望洞庭
________________,________________。
________________,________________。
( 1 )把古诗默写完整。诗中采用________的写作手法,把________比作________,________比作________,________比作________。课外阅读。
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石恨死了他,把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”
有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们, 跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!”
就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”
“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”
椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大, 不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”
枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远活在人们的心里。
( 1 )给下面画线的字选择正确的读音。逮捕(dǎi dài)________ 处决(chù chǔ) ________ 挨枪(āi ái)________
( 2 )“死也不倒下”的正确含义是( )A: 坐在椅子上死都倒不下。每个人都会有好朋友,他(她、它)可能是你的同学,可能是你的邻居,也可能是你的爸爸妈妈,甚至可能是你养的小宠物……你有没有特别的好朋友呢?你们之间发生过什么特别的事情呢?请你想一想,写一写。注意抓住具体示例来写,要写出朋友的特点来。
