2021年湘潭市江滨小学部四年级下册语文期末测试试题

[查看原题]品读诗句，完成练习。
( 1 )篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

①从词语“________、________”可以看出，古诗描写的是________时的景色。

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

②这两句诗出自________朝诗人________的《________》。我们还学过他写的《________》，其中“________，________”描绘了蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。

( 2 )梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

①将句中描写的景物写出来________。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了________季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。

②诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（________）。

A．热情豪放 B．清新自然

C．伤感细腻 D．雄浑壮阔

③田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有________、________。

[查看原题]阅读短文。

我想和你们一样

她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。

那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。

到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。

“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。

“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。

意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。

她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”

蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样——做一个正常人。”

那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。

( 1 )下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。

A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写

①蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样——做一个正常人。”（________）

②她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。（________）

③“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”（________）

( 2 )既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？ ( )
A: 这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。
B: “我”想测试学生的学习自觉性。
C: 为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。
( 3 )“我震惊极了，几乎想说：‘蒂娜，我只是说着玩儿的！’可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？
( 4 )你从蒂娜的身上感受到了什么？

[查看原题]我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。

要求：①抓住典型特征。②选取具体事例。③题目自拟，不少于350字。