| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 书法秀。（请默写《乡村四月》中的第三、四行诗句） |
1、[查看原题] 根据解释写出相应的成语。 ①坚定有毅力。 ______ ②心里不明白，不理解。 ______ ③ 土地薄，不肥沃。 ______ |
2、[查看原题] 写出下面词语的近义词或反义词。 ( 1 )写出下面词语的近义词。 也许——________ 幻想——________ 逃散——________ 训斥——________ 凋谢——________ 喧闹——________ ( 2 )写出下面词语反义词。允许——________ 增添——________ 任性——________ 凋谢——________ 普通——________ 幸福——________ |
3、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 ______的活鱼 ______的狂热 ______的挣扎 ______的接受 ______的打量 ______的事情 |
4、[查看原题] 辨字组词。 壶______ 洛______ 营______ 唯______ 错______ 壹______ 络______ 萤______ 维______ 措______ |
1、[查看原题] 词语搭配。 轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
( 1 )写出下列词语的反义词。贫困——________ 落后——________
( 2 )用“________”画出文中的一个比喻句。
