| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《小儿垂钓》,根据内容填空。 蓬头稚子学垂纶,______ 。 |
1、[查看原题] 填上合适的量词。 一______小船 一______地方 两______房子 一______彩虹 一______红日 一______漆黑 一______黄龙 一______杜鹃 |
2、[查看原题] 形近字组词 仪______ 烦______ 议______ 项______ |
3、[查看原题] 我能选择正确的词语。 ①我正在长时间地(观赏 欣赏)______着这条大鲈鱼时,却听父亲(平静 安静)______地说:“把它放回湖里去!” ②但是看那孩子的面孔,看那使人(胜任 信任)______的神情,我又(断定 判断)______他不是那种人。 |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 本文是______国作家______写的一篇______故事,讲的是______看到______在自己的花园里玩耍,很生气,他赶走孩子以后,便在花园里______,将______拒之墙外。从此,花园里______。后来,在______的启发下,______醒悟了,立刻______,花园里成了______。漂亮的花园让孩子们感到______。从文中,我们可以体会到______。 |
1、[查看原题] 连线,把词语搭配起来。 遭受 太空 穿越 火星 发射 失败 实施 苍穹 飞离 地球 研制 计划 遨游 卫星 探索 飞船 |
秋天向我们微笑(节选)
玉米举着红缨乐了,
忘掉一个夏天的烦恼;
高梁红着脸儿笑了,
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟,
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了,
衔入小小蚁巢。
满树的黄叶,
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——
明年春天,我们会重新长满树梢。
走在秋天,
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏,
秋天永远会向我们微笑。
( 1 )第一节作者运用________的修辞手法,描绘了一派________的景象。①“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。________
②从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。________
( 3 )这首诗通过描写________的成熟、________的活动、________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩和迷人,表达了作者________之情。一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已(挤满 摆满)了人,多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似(sì shì)的。
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩(惊奇 奇怪)地叫起来。
我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应(yīng
yìng)的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
(挤满 摆满)________了人 似________(sì shì)的
(惊奇 奇怪)________地叫起来 反应________(yīng yìng)
( 2 )根据文段内容填空。时间:________
地点:________
人物:________
事件:________
( 3 )用“________”画出描写青年画画的句子,并写写你从中体会到什么。