2021年广州番禺大石镇礼村小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

填一填。

①交人交心，______。

②三百六十行，______。

③一分耕耘，______。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

换偏旁变新字

烂---______ ______ 芋---______ ______

驱---______ ______ 砌---______ ______

2、[查看原题]

回忆课文完成问题。

文章中出现了很多的时间，每个时间都发生了一些事情，现在让我们来整理一下。

1965年夏日→母亲因病去世——→父亲给我上了人生中最重要的一课

1980年→______→______

1986年→______→______

1986年两个星期之后→______→______

3、[查看原题]

给加划线的字选择正确的解释

①独去闲______

A．唯独，单单。 B．单一；一个。

C．年老没有儿女的人。 D．自私，容不得人。

②独去闲______

A．没有事情，没有活。 B．（器物、房屋等）没在使用中。

C．与正事无关的。 D．防止。

③两不厌______

A．不喜欢。 B．满足。 C．憎恶。

4、[查看原题]

课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。

人入水中:______ 许多人小声说话:______

人跑的声音:______ 爸爸抽烟袋:______

翻课本:______ 门响声:______

枪栓响:______ 日本鬼子说话:______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

词语搭配。

轻灵的孔雀轻盈的骨骼
迟钝的霸王龙中空的行动
凶猛的鸽子膨大的身体
五彩的马门溪龙敏捷的脑颅

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读天地。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

( 1 )诗中表明季节特征的诗句是________。
( 2 )试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
( 3 )动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读文章，回答问题。

食物链的故事

美国曾经有个地方草场繁茂，他们养了许多羊在那里放牧，可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊。当地人很生气，决心要把这些食肉动物猎杀完。后来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴，他们的羊繁殖得也非常快，可是后来，草场慢慢地被越来越多的羊吃光了。羊没有了食物，也慢慢地都饿死了。

美国从这个教训中知道了生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。

食物链，它形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数量平衡。

上个世纪，有人将小小的麻雀列为“四害”之一，于是全民总动员，一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。除了毒、抓、杀之外，人们还采取轰的办法。一见麻雀的影子，就猛敲锣鼓，齐声呐喊，惊得雀儿绝无停歇立锥之地，只好不停地躲呀，飞呀，最后累得从半空跌落摔成肉饼。因为失去麻雀这个天敌，庄稼地里害虫丛生，虫灾泛滥，结果造成粮食歉收，接着，饥饿紧跟而来，人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。

( 1 )画线句子中“轰”的意思是（）
A: 形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声音。
B: （雷）鸣；（炮）击；（火药）爆炸。
C: 赶；驱逐。
( 2 )文章列举了________和________两个事例，告诉我们灭绝一种生物保护另一种生物的做法是错误的，因为没有考虑到________。
( 3 )文章给我们的启示是什么？请用文章的话回答。
( 4 )对于人类这种干涉自然界生物链的行为，你想说些什么呢？

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]认真阅读课文，想一想：奶奶给王葆讲了哪些故事？展开想象，根据下面的提示，创编故事。

赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西——是葫芦！

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1、	【第1空】拦【第2空】拦住【第3空】吁【第4空】气喘吁吁【第5空】鸥【第6空】海鸥【第7空】彻【第8空】彻底
2、	【第1空】父亲得病【第2空】与我们一起同住，给温迪上了一课【第3空】父亲去世【第4空】“我”遵从父亲遗愿捐赠了他的眼睛，温迪为“我”而感到骄傲【第5空】温迪因车祸去世【第6空】“我”遵从温迪遗愿捐赠了她的眼睛
3、	【第1空】B 【第2空】A 【第3空】B
4、	【第1空】扑通【第2空】嗡嗡嗡嗡【第3空】咕咚咕咚【第4空】吧唧吧唧【第5空】哗啦哗啦【第6空】哐啷【第7空】卡啦【第8空】呜哩哇啦