| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗《望洞庭》，根据意思写诗句。 那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。______ |
1、[查看原题] 选词填空 郑重 慎重 严重 ①这个问题很______，要赶快想办法解决。 ②这件事关系重大，我们一应要______处理。 ③王洁______声明，这件事情与她无关。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音，写词语。
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3、[查看原题] 填空。 《清平乐•村居》中，“______”是词牌名，“村居”是______，他的意思是______。词的作者是______代词人______。这是一首描写______的词作，词中通过描写______、______ 、______、 ______等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人______的思想感情。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 加偏旁，变新字。 宁——______ ______ 那——______ ______ 辟——______ ______ 单——______ ______ |
1、[查看原题] 课文欢乐谷。（连一连） |
峨眉山月歌
（唐）李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【注释】①半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。②影：月光的影子。③下：顺流而下。
( 1 ).“影入平羌江水流”中的“影”指的是（ ）。生物老师问_____树叶是什么颜色的_____
_____是绿色的_____同学们异口同声地回答_____
老师又问_____树叶是什么形状的_____
不少同学回答道_____是椭圆形的_____生物老师胸有成竹，并不急于对同学们的回答做结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师就让大家重新回答上面的两个问题。原来，树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪、锯齿形的、针叶形的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了，同学们不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事物都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点。你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。
( 1 )在缺少标点的地方加上标点、生物老师问________树叶是什么颜色的________
________是绿色的________同学们异口同声地回答________
老师又问________树叶是什么形状的________
不少同学回答道________是椭圆形的________
( 2 )照样子写词语。异口同声、________、________、________
千奇百怪、________、________、________
( 3 )填空。开始，同学们认为树叶的颜色只有________，形状仅有________。后来，老师带领同学们上山________。
同学们发现，树叶的颜色是________，形状更是________。
( 4 )给短文加个题目。
