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2021年芝罘区西牟小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据所学知识填空。
( 1 )童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“________,________。”
( 2 )《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“________,________”。
( 3 )风雨送春归,飞雪迎春到,________, ________。
( 4 )俏也不争春,只把春来报。________, ________。——毛泽东《________》
二、 填空题(分值:20分)

我是拼音小能手

______

______

______

抚摸

角膜

精致

照样子,写词语。

①将心比心:______ ______ ______

②闷闷不乐:______ ______ ______

写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:规矩——______ 耸立——______ 凶恶——______

反义词:凶恶——______ 庞大——______ 简短——______

按拼音写汉字

biān fú

léi dá

pò suì

______

______

______

三、 连线题(分值:10分)
连线

千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人

老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人

百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人

领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才

小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗词阅读,回答问题。

忆江南

唐 白居易

【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①,郡亭枕上看潮头,②何日更重游?

【其三】江南忆,其次忆吴宫。③。吴酒一杯春竹叶④,吴娃双舞醉芙蓉⑤,早晚⑥复相逢。

【注释】①桂子,桂花。②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.

( 1 )这是一组词。“忆江南”是这组词的________,白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:________
( 2 )请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。
( 3 )下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是( )(多选题)
A: 第一首词总写对江南的回忆,选择了江花和春水,衬以日出和春天的背景,生动地描绘出江南春意盎然的大好景象.
B: 第二首词描绘杭州之美,通过山寺寻桂和钱塘观潮的画面来验证“江南好”,表达了作者对杭州的忆念之情;
C: 这三首词各自独立而又互为补充,分别描绘江南的景色美、风物美,艺术概括力强,意境奇妙.
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读文章,回答问题。

昭君出塞(节选)

王昭君自愿出塞(sāi sài),远嫁异族,表现了一个弱女子不顾边塞荒凉,不畏北地风寒和毡帐之苦的非凡胆识和勇气。

昭君出塞后60年,是汉匈和睦相处的60年,也是整个漠南和平发展的60年,出现了“人民炽盛,牛马布野”的繁荣景象。饱经战乱之苦后享受了60年和平生活的汉匈各族人民,深深地爱戴着王昭君。

民间传说,昭君原是天上的仙女,下嫁呼韩邪单(chán dān)于。她出塞时,和呼韩邪单于走到黑河边上,只见朔风怒吼,飞沙走石,人马不能前进。昭君款款地弹(dàn tán)起了她所带的琵琶,顿时狂风停止呼号,天上彩霞横空,祥云缭绕,地下冰雪消融,万物复苏。一会儿,遍地长满了鲜嫩的青草,开遍了绚丽的野花。远处的阴山变绿了,近处的黑水澄清了。单于和匈奴人民高兴极了,于是就在黑水边定居下来。

后来,王昭君和单于走遍了阴山山麓和大漠南北。昭君走到哪里,哪里就水草丰美,人畜两旺。在缺少水的地方,昭君用琵琶一划,地上就会出现一条玉带般的河流和片片绿茵茵的嫩草。昭君还从一个漂亮的锦囊里取出五谷种子,撒在地下,于是就长出了五谷杂粮。

(选自《王昭君传说》,吉林出版集团有限责任公司)

( 1 )选择恰当的读音。

出塞(sāi sài)________

单(chán dān)于________

弹(dàn tán)起________

( 2 )结合上下文,解释词语。

牛马布野:________

万物复苏:________

( 3 )王昭君为什么自愿出塞,远嫁异族呢?下列说法正确的是( )
A: 为了到匈奴过上锦衣玉食的生活。
B: 为了到匈奴欣赏异域的风光。
C: 为了到匈奴播撒和平睦邻的种子。
( 4 )文中写到了关于王昭君的民间传说,这些传说表现了人民怎样的感情?
( 5 )如果让你用几个词语来评价王昭君这个人物,你会怎么说呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋,有的人乐于助人,有的人性格开朗,有的人勇敢坚强,还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔,以“夸夸 ”为题,写一篇习作,表达对他人的赞美之情。
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