| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请默写诗、文。 ( 1 )老吾老,________；幼吾幼,________。 ( 2 )________晒谷不用翻。 ( 3 )________村庄儿女各当家。 ( 4 )青籍笠,绿養衣,________。 ( 5 )对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,________。 ( 6 )王義之写字________。 ( 7 )________，潭面无风镜未磨。 |
1、[查看原题] 写出下面句子运用的修辞方法。 能不忆江南？______ |
2、[查看原题] 想想下面句子中划线的词语可以用哪个词语替换，而句子意思不变。照样子试一试。 例：今天妈妈病了，我得早点儿回家。（应该） ①我想了很多招儿，小猫也不肯和我玩。______ ②爸爸病得很重，也不愿意让我请假照顾他。______ ③这道题王华准能做出来。______ ④只要邓亚萍一出场，什么样的世界乒乓球赛我们都会拿冠军。______ |
3、[查看原题] 选词填空。 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 ①汽车______入山，沿途的景色更美了。 ②溪水______地流，声音______的。 ③______盛开的白莲映在______的河水里。 |
4、[查看原题] 给下列句子中划线的字选择正确的解释。 ( 1 )端：①端正，不歪斜；②东西的一头；③项目，方面；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿着。 A石钟乳和石笋形状变化多端。________ B他端详着这幅画，陷入了沉思。________ C他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。________ ( 2 )异 ①不同的。②分开。③另外的，别的。 ④特别的。 ⑤奇怪。D石钟乳和石笋颜色各异。________ E奇花异草不容易养活。________ F这是一道奇异的亮光。________ |
1、[查看原题] 请将下面意思相反的词连起来。 敏捷 衰弱 |
《繁星》（一五九）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
( 1 )诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是________，第二个风雨指的是________。课外阅读。
漓 江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
( 1 )写出下列词语的反义词。沉睡—________ 安静—________ 丰收—________
( 2 )读短文，补充词语。色彩________ ________ 颜色________ ________ 热闹________ ________
生机________ ________ 美不________ ________ 丰硕________ ________
( 3 )在短文中选出自己喜欢的比喻句、拟人句抄下来。比喻句：________
拟人句：________
( 4 )短文的第1自然段与下文的关系是________。( 5 )短文按________顺序描写了漓江的景色。( 6 )漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：________
夏天：________
秋天：________
冬天：________
本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。
提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。
