| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《小儿垂钓》 ______ ,______ 。______ ,______ 。 |
1、[查看原题] 照样子写出下面句子的歇后语。 例:棒打鸭子——刮刮(呱呱) 猴子捞月亮————______ 脚踩两只船————______ 天文台上的望远镜————______ |
2、[查看原题] 选择合适的字组词。 豌 碗 ______菜 |
3、[查看原题] 按课文内容填空 ( 1 )《九月九日忆山东兄弟》的作者是________。 ( 2 )内心倾吐的话叫________,应允别人的话叫________。 ( 3 )"遥塑洞庭山水色,白银盘里一青圾'中,"白银盘”指的是________"青螺”指的是________ 。 ( 4 )《皇历迷》讽剌了________;《南辕北辙〉讽刺了________。 ( 5 )从课文《步行18里》中我们可以学习到________。 ( 6 )《不用文字的书和信》一文中,"书”指的是________"信”指的是________ |
4、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 享受——______ 究竟——______ 梦幻——______ 不速之客——______ |
1、[查看原题] 词语搭配。 A B 维持 家电 热烈 反对 维护 秩序 强烈 鼓掌 维修 和平 壮烈 牺牲 |
池上
小娃撑小艇,偷______莲______。
______解藏踪迹,浮萍______道______。
( 1 )把古诗补充完整。小娃撑小艇,偷________莲________。
________解藏踪迹,浮萍________道________。
( 2 )连一连。春________ 荷花
夏________ 梅花
秋________ 桃花
冬________ 桂花
唐________ 杨万里 《小池》
宋________ 自居易 《池上》
阅读理解
老师的眼睛
①我永远也忘不了陈老师的那双意见。尽管这双眼睛并不大,也不是“双眼皮”,不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中,这是世界上最美、最美的眼睛。
②许多人说,影星的眼睛很美。可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。而陈老师眼里有的,正是这个。
③有一次,我病了,很重,在家躺了一个星期。当我重新坐在课堂上时,那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得它仿佛在问我:“身体怎么样,能行吗?”还有一次,我摔坏了腿。陈老师知道了,到家里看我。见我为功课苦恼,就柔声劝慰我别担心功课,安心养好伤,落下的功课她给我补……听着这亲切的话语,望着正在帮我削苹果的老师,我抬起模糊的泪眼,望着那双已经。我觉得陈老师的目光里,有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来,我终于明白了这就是“爱”啊呀!神圣的爱!是师长对学生炽诚的爱!母亲不也正是这样爱着孩子们吗?我第一次将“母亲”——“老师”这两个词联系起来,觉得那么自然、贴切!
④陈老师的眼睛也不总如此。有时竟会那么严厉!有一次测验,她告诉我们最后一道题很难,一定要抓紧时间做前面的。做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业上做过。年知怎的,我那不争气的手怎么会放到了作业本上!A可还没等翻开,心就跳得很快,手指也颤得厉害。同时感到有一双严厉的眼睛盯着我,紧紧地盯着我。我一抬头,正与那目光相遇。那目光里充满了责备,B使我的背上像遭了芒刺一般;又像一个正在偷东西的小偷当场被抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷,C只觉得脸上红得厉害,发高烧也未这样难受过。下课了,陈老师问我刚才想什么,我无言辩解,也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,急切的期待。我不敢正视那目光,慌乱地低下头,在那充满期待的目光的注视下,羞愧地,但又是勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头,又帮我整好衣领,愉快地说:“这才是个好孩子呢!去把,好好复习功课,祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛,那里流露出欣慰与抚爱的笑意。泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与感激交织的泪水,D不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:“谢谢您!”可不知为什么,又没说出来。
⑤每当我想起这件不光彩的事,就脸上发烧;每当我想起陈老师那双美丽的眼睛,就会浑身充满了力量。
⑥哦,陈老师的眼睛,所以老师的眼睛,是人类最深邃的,最富有洞察力的眼睛!
( 1 )借助语境推断文中词的含义炽诚 :________
惶恐:________
窘迫 :________
深邃:________
( 2 )给本文划分层次正确的一项是( )A: ①/②③④⑤/⑥