语文360

当前:首页 > 语文试题 > 四年级 > 期末考试

2021年苏州工业园区景城学校小学部四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据“日积月黑”填空,并写出你的理解。
( 1 )少年不知勤学早,________。

________

( 2 )________,一日不读十日空。

________

( 3 )学习不怕根底浅,________。

________

( 4 )________,学海无涯苦作舟。

________

二、 填空题(分值:20分)
认真拼读,规范书写。






nǔ lì


càn làn


dài tì


chà nà


zǐ sè


______


______


______


______


______


比一比,再组词

茅______

晌______

诸______

辅______

矛______

响______

著______

铺______

看拼音写词语

zhì yǒu

ào dì lì

zhù hè

jié zuò

______

______

______

______

先填空,再完成练习。
( 1 )太阳下,云峰间的云影就像________绣了________。这句话把________比作________,把________比作________。
( 2 )融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像________,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成________。这句话把________比作________,把________比作________。
( 3 )密密的塔松像________,重重叠叠的枝丫。漏下斑斑点点细碎的日影。这句把________比作________,说明________。
( 4 )虽然天山这时不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的繁花呢?这是一个________句,我也会写这样的句子:________。
三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容完成连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

( 1 )“心中的风雨”指什么?
( 2 )诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

奶奶给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候,那位阿姨轻轻地说:“我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了这件事,我的心温暖了许久。

一天,我陪患病的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气,她连声说:“阿姨,真对不起。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了。要不是您的鼓励,我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我,平静地对护士说:“这是我女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福。

是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

( 1 )填上合适的量词。

一________阿姨 一________事 一________气

一________手 一________尊重 一________患者

( 2 )我会写出近义词。

温暖________ 鼓励________

宽容________ 增加________

( 3 )母亲平静地对护士说:“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。”“她”指的是谁。( )

A: 护士
B: 我,即作者
( 4 )那位阿姨为奶奶推着门,“一直等到她跟上来,才松开手”说明什么?( )

A: 说明阿姨很有耐心,也很有爱心。
B: 说明阿姨不着急,时间比较宽裕。
C: 说明阿姨比较有力气,能够多支撑一会。
( 5 )本课讲的“将心比心”是什么意思?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们都有一个幸福的家。家,充满着温馨,充满着快乐,今天我们就来夸夸自己的家。你家有几口人?他们具有什么特点呢?请你重点介绍一两位成员,用具体事例讲述他们的特点。

要求:①抓住典型特征。②选取具体事例。③题目自拟,不少于350字。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “多1点╯温柔” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1