| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )“桂林山水甲天下”的意思是说________，这句话在文中起________的作用。 ( 2 )课文将________、________与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水________的特点；将________、________与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山________的特点。 ( 3 )课文的第2自然段和第3自然段开头一句都用了“却”这个词，目的是通过________，来强调桂林山水的美有着________之处。 ( 4 )“舟行碧波上，人在画中游”的意思是________，这句话在文中起________的作用。 |
1、[查看原题] 多音字组词。 藏 cáng______ zàng ______； 种 zhòng______ zhǒng ______ ；背 bēi______ bèi______ | ||||||||
2、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 小小的______ 长长的______ 碧绿的______ 风趣的______ 独特的______ 绿绿的______ 鲜嫩的______ 夏天的______ | ||||||||
3、[查看原题] 写人的外貌的四字词语： ______ ______ ______ | ||||||||
4、[查看原题] 词语搭配，用线段连起来。
|
1、[查看原题] 词语搭配。 轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼 |
课内阅读《和我们一样享受春天》。
我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子，
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……
( 1 ) 文中破折号的作用是：________。( 2 ) 文中省略号的作用是：________。( 3 )诗歌最后一句表达了什么内容？登泰山观日出(节选)
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
( 1 )下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是( )。①这句话运用了________的修辞方法，把________比作________，写出了太阳的形态特点。
②“不断”“越来越圆”“终于”这些词语体现了太阳上升过程中的________和太阳________。
( 3 )判断对错。①日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火球。
②本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面写了泰山的日出。
( 4 )这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？(列举一两条即可)
