| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据所学知识填空。 ( 1 )童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“________，________。” ( 2 )《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“________，________”。 ( 3 )风雨送春归，飞雪迎春到，________， ________。 ( 4 )俏也不争春，只把春来报。________， ________。——毛泽东《________》 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 读课文《桂林山水》，根据意思写词语 ①从容地到各处参观、欣赏名胜、风景等。______ ②抓住或握住某物向上爬。______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音填上正确的字。 gan 栏______ ______泉 旗______ ______当 爬______ ______炎 钓______ ______橘 心______ ______火 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 根据课文《普罗米修斯》内容写一写，读一读 我能照样子补充词组。
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1、[查看原题] 根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。 课文写作的顺序 主要内容 第一部分 误以为牺牲,大家伤心 第二部分 机智脱了险,人们高兴 第三部分 被敌人拷打,宁死不屈 第四部分 上夜校念书,明白道理 第五部分 掩护李大叔,雨来被抓 第六部分 游泳本领高,伙伴佩服 |
阅读《池上》这首古诗，回答小题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
( 1 )这首诗描述的是一个小孩________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。( 2 )作者在字里行间里透露着 的思想感情。（ ）A: 谴责小孩偷采白莲天池
刘白羽
①古人云:“人在画图中。”我到天池就有这种感觉,仿佛自己落入深蓝色湖面倒印着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天,我觉得风是蓝的,阳光是蓝的。
②早晨,从公路转入崎呕山谷,盘旋上山,山上林木变化,分为三段:山下开阔河床中,冲激着冰凌般潺（chán）潺急流,在这里,老榆成林,一株株形状古怪,如苏东坡所说:“如猛兽奇鬼,森然欲搏人”；到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐,秋霜微染,枝头万叶如红或黄的透明琉璃片,在阳光中闪烁摇曳,在这里,天山雪水汇为悬空而落的飞泉,在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚;到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉,植物适应着温度高低而变化,可见其山势之陡峻了。
③走到山坡别墅,在洒满阳光的阳台上坐下来,整个天池,不像自然景色,而是一幅油画,你看,这广阔的湖面,为满山云杉映成一片深蓝,这深蓝湖面之上,又印上雪白的群山倒影,这时我才恍然找并未到山之极峰。你看,天池那里,还有层层叠叠更高的白峰,这天池,显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖,偶然一阵微风拂面而来,吹皱一湖秋水,那鄰粼波纹,推动蓝的、白的树影山影,都微微颤动起来,天池有她自己的风度,湛（zhàn）蓝的湖水,雪白的群峰,密立的杉林,都显示着深沉、高雅、端庄,曲静。
④午后,我走到廊上,再次仔细观察天池:雪峰与杉林,白与黑相映,格外分明,雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼，在黑蓝色湖与山的衬托下,一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂,再看看前后左右,原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中，我身旁就耸立着一株林高大的云杉,一株一株接得很紧,而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒枝叶，绿色森然。
⑤傍晚下山,一路听着飒飒天风,潺潺冰泉,我想:天池风景,是那样宁静而又变幻多姿,是那样明朗而又飞扬缥缈。在天池的这一天,我进入了一个梦的境界。
（选文有删改）
( 1 )写出下列词语的近义词。幻想________ 陡峻________ 高雅________ 绿色森然________
( 2 )关于这篇短文,下列选项中说法不正确的是（ ）。①偶然一阵微风拂面而来,吹皱一湖秋水,那鄰鄰波纹,摧动蓝的、白的树影山影,都微微颤动起来。
②我身旁就耸立着一株林高大的云杉,一株一栋接得很紧,而每棵树都笔直细长冲向天空,向四周伸展着碧线线枝叶,绿色森然。
( 4 )天池的美,如梦似幻!请你用一段话介绍天池,让更多人感受她的美。60字左右。书包，让上学变得轻松又有趣吧！想象中它是什么样子的？有哪些功能？请以“ 的书包”为题，写一篇习作。要求：按照一定的顺序把这个书包的特点写清楚，用上本单元所学的表达方法。
