| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①常说嘴里顺，______。 ②见人说人话，______。 ③ 大人不记小人过，______。 |
1、[查看原题] 按拼音写汉字
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2、[查看原题] 根据课文内容填空。 《海的女儿》作者是______童话作家______，课文主要描写了______在王子婚礼上的一系列表现，刻画了她______。最后，她为了______，自己投入______，化为______的感人故事。表现了小人鱼执著地追求______的精神和______的品质。 | ||||||
3、[查看原题] 根据意思写出诗句。 江南是个好地方，那里的风景我是多么熟悉。______，______ | ||||||
4、[查看原题] 把错乱的句子按一定的顺序连成一段通顺的话 ______回家以后，我取出书把它轻轻地放在桌上。 ______我先到卫生间，用洗手液把手洗得干干净净。 ______双休日，我从新华书店买来一本新书。 ______然后我才双手捧着新书专心致志地看起来。 ______接着，我细心地用挂历纸给书包上书皮。 |
1、[查看原题] |
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧玉：________
绿丝绦：________
诗句的意思：________。
②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
裁：________
似：________
诗句的意思：________。
( 2 )诗中运用了比喻的修辞手法，这里“碧玉”是指________，“绿丝绦”是指________，又把________比作“剪刀”。铅笔的用途
纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。
在此之前，他们都认为铅笔只有一种或两种用途：写字或是绘画。可贝纳特牧师的讲述让他们惊（呀 讶）万分：原来，一枝铅笔可以有无数种用途。
铅笔在直尺缺席时_____可以用来画直线_____可以用来赠（zèn
zèng）送给朋友_____表示友爱_____铅笔芯可刮成粉_____充当临时的润滑剂_____可以用铅笔屑拼成装饰画_____将铅笔按等份截取_____可以做成象棋和玩具车的轮子_____抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管_____削尖的铅笔可以作为小螺丝刀_____甚至作为自卫的工具_____
学生听后大受启发：既然一枝铅笔都可以有无数种（zhòng
zhǒng）用途，作为人来说，当然更应该有多种用途。他们毕业后，纷纷走上工作岗位，虽然很多人都调（tiáo
diào）换过工作，却从没有人失业，生活得非常乐观。
惊________（呀 讶） 赠________（zèn zèng）送
无数种________（zhòng zhǒng） 调________（tiáo diào）换
( 2 )在第三自然段中空白的地方加上标点符号。铅笔在直尺缺席时________可以用来画直线________可以用来赠（zèn zèng）送给朋友________表示友爱________铅笔芯可刮成粉________充当临时的润滑剂________可以用铅笔屑拼成装饰画________将铅笔按等份截取________可以做成象棋和玩具车的轮子________抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管________削尖的铅笔可以作为小螺丝刀________甚至作为自卫的工具________
( 3 )原来，学生们认为小小的铅笔只能________或________，可听了贝纳特牧师的讲述后，才发现它还可以________、________、________、________、________、________、________、________……你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：未来的 。
