| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请默写《卜算子·咏梅》,写出作者。 |
1、[查看原题] 给划线的字选择正确读音。 ①班长马宝玉沉着地指挥战斗。______
②战士宋学义扔一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力气。______
③胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。______
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2、[查看原题] 填空。 “频”用部首检字法应查______部,去掉部首是______画,用音序检字法应查大写字母______。在“这样的事发生的频率太高了”这句话中“频率”的意思应选______。①物体每秒振动的次数;②在单位时间内某种事情发生的次数。 | |||||||
3、[查看原题] 按要求改写句子。 广场上的人真多啊。 改夸张句。 ______。 | |||||||
4、[查看原题] 在横线上填上合适的量词。 一______工厂 一______汽车 一______彩票 一______财富 一______难题 一______橡皮 |
1、[查看原题] 连一连,读一读。 凶猛的 马门溪龙 粗壮的 羽毛 迟钝的 霸王龙 崭新的 后腿 轻灵的 孔雀 美丽的 天地 五彩的 鸽子 敏捷的 动作 |
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
( 1 )诗歌的作者是________代诗人________。 ( 2 )题目中“兴”读________,意思是________。 ( 3 )写出“儿女”一词的古今意思:________、________。 ( 4 )先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句,再写出诗句的意思。爱在心中
一位小学生问老师:“什么是爱?”
老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了,老师没有立即回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。
第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西。”
第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗?”
第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏起来。”
第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里摔下来的。你们看,它多可爱呀!”
在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时,老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是,老师走到她的面前,有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?”
小女孩说:“对不起,老师,我看到了花,嗅到了它的香味。我想要摘它,可是我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续更长时间,嗅到花香的人也会更多;我也看到了蝴蝶,拍着漂亮的翅膀,飞来飞去,看上去非常快乐,我不愿意打搅它;我还看到了小鸟,它跌落在草丛里,但是当我爬上树,看到鸟妈妈会说话的表情,我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是,这些我怎么展示给大家看呢?”
老师眨了眨眼睛,给小女孩记下了一个满分,因为在这么多学生当中,只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。
( 1 )为了展示什么是爱,同学们带来了________、________、________,而小女孩________。