| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①远亲不如近邻，______。 ②世上无难事，______。 ③水不流会发臭，______。 |
1、[查看原题] 读课文《父亲的菜园》，联系句意，解释带点字的意思。 一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。 分：______。 |
2、[查看原题] 在横线上填入合适的关联词语。 虽……也…… 无论……都…… 即使……也…… ①山上开满了映山红，______花朵和叶子______比盆栽的杜鹃显得有精神。 ②______说是孔隙，可______容得下一只小船进出。 ③这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，______不比做什么，______很值得观赏。 |
3、[查看原题] 组词填空 静： ①我们考试的时候都要保持______的头脑，认真地答题。 ②______笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。 ③看了《开国大典》这部电影，我的心情久久不能______。 精： ④小君制作的飞机模型很______。 ⑤从这只小木船看出明明的手艺是很______的。 ⑥这台仪器很______。 ⑦______的工艺品引起了观众的注意。 ⑧人们称赞牙雕工人的______技艺。 翻： ⑨母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子______。 ⑩他把这本德国名著______成了中文。 ⑪夜深了，可我躺在床上______，怎么也睡不着。 ⑫改革开放以来，农村面貌有了______的变化。 |
4、[查看原题] 这篇文章分四部主要写： 第一部分：______。 第二部分：______。 第三部分：______。 第四部分：______。 |
1、[查看原题] 课文欢乐谷。（连一连） |
江畔独步寻花
________________，________________。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
( 1 )补全古诗。________，________。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
( 2 )《江畔独步寻花》的作者是________代诗人________。诗中描写了________季的景色，表达了作者对________的思想感情。阅读理解
老师的眼睛
①我永远也忘不了陈老师的那双意见。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。
②许多人说，影星的眼睛很美。可我总觉得她们的眼睛缺少了点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。
③有一次，我病了，很重，在家躺了一个星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得它仿佛在问我：“身体怎么样，能行吗？”还有一次，我摔坏了腿。陈老师知道了，到家里看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课她给我补……听着这亲切的话语，望着正在帮我削苹果的老师，我抬起模糊的泪眼，望着那双已经。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是“爱”啊呀！神圣的爱！是师长对学生炽诚的爱！母亲不也正是这样爱着孩子们吗？我第一次将“母亲”——“老师”这两个词联系起来，觉得那么自然、贴切！
④陈老师的眼睛也不总如此。有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业上做过。年知怎的，我那不争气的手怎么会放到了作业本上！A可还没等翻开，心就跳得很快，手指也颤得厉害。同时感到有一双严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，B使我的背上像遭了芒刺一般；又像一个正在偷东西的小偷当场被抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，C只觉得脸上红得厉害，发高烧也未这样难受过。下课了，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出一种期待，急切的期待。我不敢正视那目光，慌乱地低下头，在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又是勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快地说：“这才是个好孩子呢！去把，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里流露出欣慰与抚爱的笑意。泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与感激交织的泪水，D不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说声：“谢谢您！”可不知为什么，又没说出来。
⑤每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧；每当我想起陈老师那双美丽的眼睛，就会浑身充满了力量。
⑥哦，陈老师的眼睛，所以老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛！
( 1 )借助语境推断文中词的含义炽诚 ：________
惶恐：________
窘迫 ：________
深邃：________
( 2 )给本文划分层次正确的一项是（ ）A: ①/②③④⑤/⑥你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：未来的 。
