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2021年天津市河东区第二实验小学四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

根据诗文《江畔独步寻花》内容填空

黄四娘家花满蹊,______。

二、 填空题(分值:20分)
在横线上填上合适的词语。

(雪花)飞舞

______呼啸

______盛开

______灿烂

______丁冬

______茂盛

______高尚

______愉快

写出近义词

凶恶—______ 罗唆—______ 解救—______ 从容—______

根据课文内容填空。
( 1 )《四时田园杂兴》的作者是________代诗人________,诗中“________,________”两句描写了农村的景物特点。
( 2 )乡下人家门前的空地上种着________、________、________、________……这些鲜花美丽,迷人,表达了作者对________。
( 3 )在中生代时期,________的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的________。科学家们希望能________这一历史进程,随着相关________的发现,离这一愿望的实现已经越来越近了。
( 4 )《猫》的作者是________,文章写出了猫性格的________和刚满月小猫的________、________,流露出作者对猫的________。
看拼音,写词语。
tuī  jiàn
zhǔn  xǔ
cí  zhí
hé  shì

______

______

______

______

jiē  tì
zhènɡ  zhònɡ
ān  wēi
yì  wài

______

______

______

______

三、 连线题(分值:10分)
结合课文内容,连一连。

给雨润过的 小草

炫耀新绿的 泥路

不再胆怯的 凤蝶儿

抖去水珠的 小白菊

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

【材料一】

送杜少府之任蜀州

(唐)王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

【材料二】

芙蓉楼送辛渐

(唐)王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

( 1 )这两首诗和你所学过的________一样,都是送别诗。
( 2 )结合以上两则材料或所学,运用古诗发送两条朋友圈。

①好友小东下学期要转学,分别在即,你发了一条朋友圈________

②好久没回故乡,为安慰亲友,你又发了这样一条朋友圈________

( 3 )分享一句你最喜欢的送别诗,说说原因。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

登黄山记(节选)

一线天真正是名副其实。在两个峭壁中,只存一条缝隙,仅容人体,抬眼一看,只见高处露出一线光明,上面是蓝蓝的天。这一团光明就召唤着我们,奋勇前进,我们也就真地一个个精神抖擞,鼓足了余勇,爬了上去。低头从我们两条腿中间向后看去,还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。

过了一线天,再向右一拐就走上了玉屏楼,这里是从温泉到北海去的必由之路。一般人都是在这里过夜的。徐霞客时代,这里叫玉屏风,他在《游记》里写道:“四顾奇峰错列,众壑纵横,真黄山绝胜处。”可见徐霞客对此处评价之高。

这里有什么特点呢?这里是万山丛中一块比较平坦的地方,好像天造地设,就是一个理想的中途休息的地方。一转过山角、就能看到峭壁上长着一棵松树。提起此松,真是大大地有名。挂在人民大会堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片,就是它。这棵松树的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出双臂,其实是不知道多少臂,仿佛想同来游的人握手、拥抱。它那青翠的枝头仿佛能说出欢迎的语言。它仿佛就是黄山好客的象征,不,它实际上成了中国人民好客的象征。你若问它的高寿,那就很难说。它干并不粗,也不特别高,看样子它至多也不过几十年至百年,然而据人说,它挺立在这里已经有一千多年的历史了。这里山高风劲,夏有酷暑,冬有寒冰,然而它却至今巍然屹立,俊秀挺拔,苍翠欲滴,枝头笼烟,仿佛正当妙龄青春。

( 1 )“名副其实”的意思是________,说“一线天”名副其实的原因是________。
( 2 )画线句子在文中的作用是________。
( 3 )给句子用上合适的关联词语,不改变句子意思。

它仿佛就是黄山好客的象征,不,它实际上成了中国人民好客的象征。

( 4 )理解“四顾奇峰错列,众壑纵横,真黄山绝胜处。”这句话的意思。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目: 真好

提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟!

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