| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充完整 ①绿______山原白______， 子______声里雨如______。 ②乡村四月______人少， 才了______又插田。 |
1、[查看原题] 选字填空。 再 在 ______现 ______见 ______哪 ______来一次 ______乎 ______三 ______所难免 青春常______ | ||||||||
2、[查看原题] 选词填空。 参观 观赏 观看 这里有许多可供______的鱼，这些鱼欢快地在水中游着、嬉戏着。 罗丹带着这位挚友______他的工作室。 今天学校组织我们______了一场电影。 | ||||||||
3、[查看原题] 选择合适的关联词语填空。 无论……都…… 虽然……但是…… 不仅……还…… 只要……就…… 即使……也…… ( 1 )琥珀________漂亮,________要经过几百万年才能形成。( 2 )________有生人进来,鹅________厉声叫嚣。 ( 3 )乡下人家________什么时候________会有一道迷人的风景。 ( 4 )________只有一根鸡毛,小猫________会耍个没完没了。 ( 5 )纳米技术________给人类生活带来深刻变化,________可以让人们更加健康。 | ||||||||
4、[查看原题] 把下面的字和它的正确读音连起来。
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1、[查看原题] 连线 千里马 老实、勤恳工作的人 纸老虎 一毛不拔吝啬的人 老黄牛 有才干的人 变色龙 外强中干的人 百灵鸟 歌声动听的人 铁公鸡 善于变化和伪装的人 领头羊 勤劳的人 应声虫 驯顺的奴才 小蜜蜂 领军人物 哈巴狗 随声附和的人 |
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
____________脚，____________手
____________新泥，____________溪流
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿一
云的脚迹一一它也在闲游
( 1 )选择恰当的动词填入文中的横线上。涉过 携着 赤着 踏着
( 2 )诗人发出怎样的号召？找出来。写一写：________、________、________ 等。
从春天出发
①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白， 没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
( 1 )联系语境，解释第③段加点词语。问候：________
( 2 )第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？
