| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )________,后不见来者。 ( 2 )________,江清月近人。 ( 3 )孤帆远影碧空尽,________。 ( 4 )姑苏城外寒山寺,________。 ( 5 )天门中断楚江开,________。 |
1、[查看原题] 依词义写词语 ①做梦也在追求。指愿望极其强烈迫切。______ ②教导,训诫。______ ③原指猛兽怒吼。比喻人发怒吼叫。______ |
2、[查看原题] 给句子加标点。 ①他说______孩子______等爸爸回来______我一定送你一顶______蓝盔______ ②通过您向整个国际社会呼吁______救救孩子们______要和平不要战争______ |
3、[查看原题] 词语搭配 ______地照着 ______地响 ______地飞舞 ______的绿翅膀 ______的松树 ______的松脂 |
4、[查看原题] 把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号 ______这个小小池塘,告诉我们四季的变化。 ______当水面漂着浮萍的时候,那是夏天悄悄地来了。 ______当水面结着冰块的时候,那是冬天刮着呼呼的北风来了。 ______当水面漂着落叶的时候,那是秋天的脚步走来了。 ______我的家门前,有个小小的池塘。 ______当水面漂着桃花的时候,那是春天生机盎然地走来了。 |
1、[查看原题] 把能搭配的词语用线连起来。 |
秋天向我们微笑(节选)
玉米举着红缨乐了,
忘掉一个夏天的烦恼;
高梁红着脸儿笑了,
一曲酒歌在心窝酿造。
几只小小的鸟,
把快活的音符一路轻抛。
觅食的小蚂蚁看见了,
衔入小小蚁巢。
满树的黄叶,
飘进大地妈妈的怀抱。
它们好像在对我们诉说——
明年春天,我们会重新长满树梢。
走在秋天,
头顶有明丽的阳光照耀。
捡一片黄叶悄悄地珍藏,
秋天永远会向我们微笑。
( 1 )第一节作者运用________的修辞手法,描绘了一派________的景象。①“满树的黄叶,飘进大地妈妈的怀抱”,这里运用比喻的手法,写秋天来了。________
②从“我们会重新长满树梢”这一句,我仿佛看到落光叶子的树木又重新长出新叶。________
( 3 )这首诗通过描写________的成熟、________的活动、________的飘落和捡起黄叶悄悄珍藏,向我们展示了秋天的多彩和迷人,表达了作者________之情。读下面的句子,回答问题。
宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵(hú lún)吞枣。他读过的书一本又一本,花(费 废)了很多时间和精力,可是没留下什么印象。这使他很苦(恼 脑),疑心自己是不是记忆力不好。
有一次,他(向 像)著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后,给了他一番忠告,说:“以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。”
听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书,不但不能消化书的内容,而且不能重点地进行记忆,因此读的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并留心把重点内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。
( 1 )请根据意思找出文中相应的成语。①比喻学习时生吞活剥,对所学的东西并不理解。________
②形容不断积累。________
③形容马马虎虎将事情办完。 ________
( 2 )读了本文后,你受到了什么启发?( 3 )给本文加一个合适的题目:________。( 4 )花(费 废)________苦(恼 脑)________
他(向 像)________ 著名学者朱熹请教。
