| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )________,树头新绿未成阴。 ( 2 )最喜小儿无赖,________。 ( 3 )心中的风雨来了,________。 ( 4 )________,一片冰心在玉壶。 ( 5 )胤恭勤不倦,________。 ( 6 )诗是人类向未来寄发的________,诗给人类以朝向理想的________。 |
1、[查看原题] 仿写词语。 吉祥如意（含有一组近义词）：______ ______ ______ ______ ______ 又肥又壮：______ ______ ______ ______ ______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写汉字。
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3、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )改变 改观 ①科学技术的应用,不断________着人们的物质和精神文化生活。 ②这一带正在大力种植防风林,相信以后沙漠的面貌将大大________。 ( 2 )气势 气魄 气概③长城这样充满________的工程,在世界史上是个伟大的奇迹。 ④在中俄南海军演中,中国海军________宏伟,展示了中华民族的强大力量和英雄________。 | ||||||||||||
4、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )《白鹅这篇课文重点表现的是白鹅性格特点---________。从它的________、________、________中细致刻画了这一特点。 ( 2 )《母鸡》中，作者由开始对母鸡________到后来的________，这样的态度转变是因为母鸡成了一名________、________、________、________的母亲。 |
1、[查看原题] 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧玉：________
绿丝绦：________
诗句的意思：________。
②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
裁：________
似：________
诗句的意思：________。
( 2 )诗中运用了比喻的修辞手法，这里“碧玉”是指________，“绿丝绦”是指________，又把________比作“剪刀”。阅读理解
铅笔的用途
纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。
在此之前，他们都认为铅笔只有一种或两种用途：写字或是绘画。可贝纳特牧师的讲述让他们惊（呀 讶）万分：原来，一枝铅笔可以有无数种用途。
铅笔在直尺缺席时 可以用来画直线 可以用来赠（zèn zèng）送给朋友 表示友爱 铅笔芯可刮成粉 充当临时的润滑（剂 济） 可以用铅笔屑拼成装饰画 将铅笔按等份截取 可以做成象棋和玩具车的轮子 抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管 削尖的铅笔可以作为小螺丝刀 甚至作为自卫的工具
学生听后大受启发：既然一枝铅笔都可以有无数种（zhòng zhǒng）用途，作为人来说，当然更应该有多种用途。他们毕业后，纷纷走上工作岗位，虽然很多人都调（tiáo diào）换过工作，却从没有人失业，生活得非常乐观。
( 1 )选择括号里正确的字形或读音。( 2 )在第三自然段中空白的地方加上标点符号。( 3 )原来，学生们认为小小的铅笔只能________或________，可听了贝纳特牧师的讲述后，才发现它还可以________、________、________、________、________、________、________、________……( 4 )从这个故事中，你想到了什么，联系自己的实际说一说。你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车……会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：未来的。
