| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①滴水之恩，______。 ②当家才知柴米贵，______。 ③台上三分钟，______ |
1、[查看原题] 按课文《万年牢》内容填空。 这篇课文讲述了一位父亲真诚地______、______的故事。故事是围绕父亲______这件事，分两部分讲父亲做事______和______的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用______的材料，讲究______的工艺、手艺______和保证产品______；再讲父亲受雇于老板后因不满老板______、弄虚作假、______的行为而辞掉工作。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 联系课文《和我们一起享受春天》填空。 ①海鸥的乐园——______ 蜥蝎和甲虫的天下——______ 星星的家园——______ 欢乐的草地——______ ②本课是一篇诗歌，共有______节，前四节分别描述了______，______，______，______的变化， ③在前四节的最后都有一句相同的话：______？表达了作者______的思想感情。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )凄惨 凄凉 秋风萧瑟，落叶纷飞，这番光景给人一种________的感觉。 在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶________，无论多么贪睡的人都得起来看看。 ( 2 )独特 特别这道菜风味________，请大家品尝。 因为他家境不好，所以老师和同学们都对他________关照。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 选择能搭配的词语 ①宝贵的______
er深情的______
③娇嫩的______
④高度的______
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1、[查看原题] 根据植物代表的含义连一连。 杏树 气节 竹子 和平 橄榄枝 英雄 木棉树 幸福 柏树 长寿 枫树 顽强 胡杨树 热情 柳树 挽留 |
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
( 1 )诗人描写了雨后的小径中看到的________、________、________、________等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。这句话中，把________当作人来写，生动地写出了它开放的________。用相同的手法把下列句子补充完整。
________的小青蛙________。
( 3 )假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
________，
________；
________，
________。
课外阅读。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下， 它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？ 我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
它掉进泥坑里，浑身蹭满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多， 用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说： “你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧”同伴们说,“现在，它大概又在表演潜水了。”
________
( 2 )用简洁的语言概括这则寓言的内容：________ ( 3 )这则寓言告诉我们一个道理：________
