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2021年杭州市文一街小学秀水校区四年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①滴水之恩,______。

②当家才知柴米贵,______。

③台上三分钟,______

二、 填空题(分值:20分)

量词。

一______曲线 一______经历 一______香味

一______蝴蝶 一______月季花 一______奇迹

补充词语,并按要求完成练习。
( 1 )盘曲________________  突兀________________
颜色________________  变化________________
( 2 )上面的词语中“________”是形容公路的。
( 3 )上面的词语中“________”用来形容变化很多,使人难以把握。下面的词语中不是这个意思的是________。

A.变幻莫测 B.千变万化 C.日月如梭 D.反复无常

按课文《生命 生命》原文填空。

①虽然生命______,但是,我们却可以让______的生命体现出______的价值。

②它挣扎着,极力______双翅,我感到一股生命的力量在我手中______,那样______!那样鲜明!飞蛾那种令我______,我忍不住放了它!

③小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以______坚硬的外壳,在没有______、没有______的砖缝中,不屈______,茁壮______,即使它仅仅只活了几天。

回忆课文,选择相搭配的量词。

根 条 片 株

一______运河
几______芍药 两______旗杆 一______绿荫

三、 连线题(分值:10分)
根据课文内容完成连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗句赏析

《繁星》(一五九)

母亲呵!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

( 1 )诗中有两个“风雨来了”,第一个“风雨”指的是________,第二个风雨指的是________。
( 2 )这首诗表达了诗人怎样的情感?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!
( 1 )填上恰当的词语。

________的空气 ________地呼吸 ________的晚景 ________地欣赏

________的夕阳 ________地爱抚 ________的炊烟 ________地啃着草

( 2 )结合上下文,说说下面词语的意思。

阔别已久:________。

车水马龙:________。

( 3 )请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。

________。 ________。


六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你有没有发现,生活中的一些东西用起来不太方便?如书包太小了,如果书包可以变大一点就好了;如果下雨天书包可以变成雨伞那就更好了……在生活中,你觉得什么东西用起来不方便?你想对它如何改进?发挥你的奇思妙想来写一写吧!
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