| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《小儿垂钓》这首古诗 ______ ，______ 。 ______ ，______ 。 |
1、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )耍起来，眼神都（恍惚 迷糊）________了，十分逗人。 ( 2 )两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上（滑落 滚落）________下来。 ( 3 )去的那天早晨，他一声不响，很（沉静 镇静）________地四下打量着。 ( 4 )可是他明白了自己不得不去，也就（坦然 默然）________接受了这个现实，不做任何无效地挣扎。 |
2、[查看原题] 给画线的字注音。 镶嵌______ 模样______ 畜生______ 羊圈______ |
3、[查看原题] 读课文，完成填空。 ( 1 )本课的作者是________。作者的游览的地点是________，时间是________。游览的顺序是________、________、________、________，最后________。 ( 2 )作者介绍游览外洞的情景，先描写了________，特点是________，再写了________，特点是________，然后写了________，特点是________。 ( 3 )“孔隙”的特点是________，表现在： 小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？________； 船的进出方式是________； 乘船必须________； 通过孔隙时的感受是________。 ( 4 )内洞的特点是________、________、________，重点写了________的特点。 |
4、[查看原题] 给下划线词选择正确的解释。 空：①离开地面，在地面上边 ②里面什么都没有 ③没有结果的，白白地 ( 1 )等到鹅来的时候，饭罐已经空空如也。________( 2 )风筝飞上了高空。________ ( 3 )今天总经理没来，又让你空跑一趟。________ |
1、[查看原题] 词语搭配。 A B 维持 家电 热烈 反对 维护 秩序 强烈 鼓掌 维修 和平 壮烈 牺牲 |
“儿童急走追黄蝶，_____________________。”
( 1 )把诗句补充完整。发明家的“老师”
可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。
海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。
南极的企鹅平蹒跚（pán shān）而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。
发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。
响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。
人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。
( 1 )选字填空。驰 弛
奔________ 疾________ 松________ 一张一________
漠 摸
沙________ 冷________ 抚________ ________索
( 2 )在文中找出下列词语的反义词。狭窄——________ 寸步难行——________
( 3 )人们受________启发，给船装上了________，使船航得更快；受________的启发，制成了________，航速提高近一倍；受________的启发，设计出________；模仿________，制成了________；受到________的启示，研制出________；参照________的原理，发明了“________”，制成了________。你想过吗？将来人吃的食物、穿的衣服、坐的汽车…会是什么样子的？利用你的奇思妙想，当一次科学家去发明创造吧！可以先画下来，再写下来。注意想象要丰富，内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目：我发明的 。
