| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写诗句 路人借问遥招手，______。 |
1、[查看原题] 读句子，联系上下文理解划线词语的意思。 ①蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 惊讶：______。 ②我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。 多姿多彩：______。 |
2、[查看原题] 根据划线部分的意思写四字词语。 ( 1 )奶奶说她最羡慕现在的孩子们了，整天没有一点忧愁，顾虑和担心。________ ( 2 )年轻人就应该富有朝气，充满活力。 ________ ( 3 )刘老师做事认真细致，一点也不马虎 ， 是大家学习上的表率。 ________ ( 4 )那个高年级的同学把一个小朋友撞倒了，不但不去扶，还大模大样地径直离开了。 ________ |
3、[查看原题] 将下列各字按音序重新排列。 翼 键 略 壤 腐 帚 ______ ______ ______ ______ ______ ______ |
4、[查看原题] 先填空，然后用划线词语造句子。 姗姗______ 空空______ ______ ______多端 ______怨______诉 引吭______ ______ 造句： ______ |
1、[查看原题] 根据植物代表的含义连一连。 杏树 气节 竹子 和平 橄榄枝 英雄 木棉树 幸福 柏树 长寿 枫树 顽强 胡杨树 热情 柳树 挽留 |
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋
芨芨[jī jī]草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒
四月的日子 半是烂漫半是辉煌
那是春风吹过的地方
我们的欢乐是母亲脸上的微笑
我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的街场
在诗歌前两节中，诗人通过______春风这些景物，来表现母爱______的特点。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
( 1 )从文段中找出5个描写罗丹动作的词语。________、________、________、________、________
( 2 )文中的“……”表示：________。
