| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①细水长流，______。 ②读书破万卷，______。 ③今朝有事今朝做，______。 |
1、[查看原题] 整理句子，把序号填在横线上 ______还在中学时高斯就显示出了巨大的数学才能。 ______全班同学都惊住了，老师也惊住了。 ______高斯是一位著名的数学家。 ______没等老师说完题，小高斯就说出答案：5050。 ______有一次，老师叫同学把1至100的数字加在一起。 |
2、[查看原题] 把句子写具体。 例：(细密的)雨点，(轻轻地)飘落在草原上。 ______的原野，开满了______。 |
3、[查看原题] 补充下面描写“绿”的诗词名句。 ( 1 )________妆成一树高，万条垂下________。 ( 2 )日出江花红胜________，春来江水________如蓝。 ( 3 )燕草如________，秦桑低________。 |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )半学期以来，我们知道了《琥珀》里的秘密，原来它里面________；我们还打开了《天窗》，知道了小小的天窗是________；还了解了作家老舍笔下的《________》和《________》；认识了爱在________的膝上看《繁星》的________。 ( 2 )半学期以来，我们还认识了淘气可爱的儿童，他们有的“________，飞入菜花无处寻。”还有的“________，溪头卧剥莲蓬。”我们还领略了初夏江南的田园风光，那里“________，麦花雪白菜花稀。” |
1、[查看原题] 词语搭配。 A B 维持 家电 热烈 反对 维护 秩序 强烈 鼓掌 维修 和平 壮烈 牺牲 |
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲 四月的日子
却和母亲爱我们不一样 半是烂漫半是辉煌
我们的爱是溪流 那是春风吹过的地方
母亲的爱是海洋
我们的欢乐是母亲脸上的微笑
芨芨草上的露珠 我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
又圆又亮 我们可以走得很远很远
那是太阳给予的光芒 却总也走不出母亲心灵的街场
( 1 )在诗歌前两节中，诗人通过________、________、春风这些意象，来表现母爱________的特点。登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
( 1 )解释词语。气馁：________
领略：________
( 2 )用短文中的词语，概括三个人登山的情况。第一个人：________
第二个人：________
第三个人：________
