| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 回忆所学填空。 ( 1 )《独坐敬亭山》的作者是我国________代著名诗人________，他被世人誉为________。后两句诗中“________”、“________”这两个字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出了相知相惜的感情。 ( 2 )我能从“ ________，________”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。我能从"________，________”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。我能从“________，________”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 ( 3 )我们答应朋友的事就要尽力做到，正如《论语》中所言："与朋友交，________。“________，勿施于人。”这句话告诉我们：自己不愿做的帕也不要强加给别人" |
1、[查看原题] 照样子写出下面句子的歇后语。 例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫 八仙过海——______ 打翻了五味瓶——______ 打破沙锅——______ | ||||||
2、[查看原题] 读拼音写词语
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3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )这篇课文的作者是________（国家）的________。 ( 2 )《“诺曼底号”遇难记》讲述了“诺曼底号”轮船________的事，其中对哈尔威船长进行了________描写和________描写，塑造了一个________的船长形象。 | ||||||
4、[查看原题] 根据解释写出相应的词语。 ①宽容饶恕。 ______ ②形容十分慌张或恼怒。 ______ ③心中不服，感到气愤。 ______ |
1、[查看原题] 结合课文内容，连一连。 给雨润过的 小草 炫耀新绿的 泥路 不再胆怯的 凤蝶儿 抖去水珠的 小白菊 |
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
____________脚，____________手
____________新泥，____________溪流
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿一
云的脚迹一一它也在闲游
( 1 )选择恰当的动词填入文中的横线上。涉过 携着 赤着 踏着
( 2 )诗人发出怎样的号召？找出来。写一写：________、________、________ 等。
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1831年，肖邦从波兰流亡到巴黎。当时，匈牙利钢琴家李斯特（ ）已是_______（赫赫有名 默默无闻）的大人物，而肖邦则只是个_______（赫赫有名 默默无闻）的小人物，（ ）他对肖邦的才华却深为赞賞。
难道让肖邦这个人才永远埋没？怎样才能使他在观众中_______（赢 取）声誉？
演出将要开始了，李斯特坐在琴凳上。灯光熄灭了，大家聚精会神地听着演奏……乐曲刚刚结東，大家就报以热烈的掌声。
演奏完毕，灯亮了，观众看到舞台上坐着的是肖邦，大为惊愕。台下的掌声再次响起。人们（ ）为出现了一颗钢琴演奏的灿烂新星而高兴，（ ）钦（qīn）佩李斯特以宽阔的胸怀推荐艺术新秀的高尚行为。
( 1 )在短文前的横线上填上恰当的题目。因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不仅……更……
( 4 )找出出一个表示观众专心听钢琴演奏的词语________，再写出两个类似的词语。我能再写两个表示专心致志的词语________、________。
( 5 )将文中画横线的句子意思不变换个说法。大家第一次报以热烈的掌声的原因是________，第二次掌声再次响起是因为________。
提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个人物（包括自己）……围绕所填的词语写一篇习作。注意写出特点，表达自己的真情实感。
