| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
1、[查看原题] 择恰当的关联词语填空。 不但……而且…… 宁可……也不…… 因为……所以…… 虽然……可是…… ①《永生的眼睛》一课______使我感动，______引起我许多的想法。 ②父亲______死去了，______他那话语给我留下了深刻的印象。 ③______我的捐献给了别人快乐，______这种做法是很高尚的。 ④______牺牲自己的个人利益帮助别人，______应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。 |
2、[查看原题] 根据意思写词语。 没有经过邀请而突然到来的客人。______ |
3、[查看原题] 根据意思写诗句 ①天空中叽叽喳喳叫的许多鸟儿都成群结队地飞走了。直到飞出了人的视野，最终看不见了。______。 ②高远的天空中一朵白云飘来飘去，很快地也不见了踪迹。______。 ③鸟飞云去后，只有敬亭山没有嫌弃他，而是彼此相看，却总觉得看不够______，______。 |
4、[查看原题] 查字典，写出划线的字在句子里的意思。 ①我在花园里闻到了花的芳香。______ ②每天早晨，我们都听新闻。______ ③我国的长城闻名世界。______ |
1、[查看原题] 根据课文内容完成连线。 |
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋
芨芨[jī jī]草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒
四月的日子 半是烂漫半是辉煌
那是春风吹过的地方
我们的欢乐是母亲脸上的微笑
我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出母亲心灵的街场
在诗歌前两节中，诗人通过______春风这些景物，来表现母爱______的特点。
高的是麦子，矮的是豆荚（节选）
①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。
③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走了……
④随后，我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知是谁，想个好办法，把竹篮子挂在小山羊角上，山羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢。我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩……”
⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。
⑥忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。——皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的院子里掰了几只竹笋，啊，还不老；青青的家离这最近，他拿来了铁锅和米，来，我们做野米吃！我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……
⑦吃饱了，我们也乏了，于是便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
( 1 )与第②段“麦子和豆荚诱惑着我们”中的“诱惑”意思相近的一项是（ ）。下列诗句中与句中儿童的行为相似的一项是（ ）。
A: 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。是麦子，矮的是豆荚……”这个句子在表情达意上的作用是（ ）。
A: 丰富内容，增加了文章的篇幅
