| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据诗文《江畔独步寻花》内容填空 黄四娘家花满蹊，______。 |
1、[查看原题] 在横线上填上合适的动词。 ______瓜架 ______南瓜 ______尾巴 ______旗杆 ______桌椅 ______梦乡 |
2、[查看原题] 补充下列成语并回答问题。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 小心________ 葬________鱼________ 势不________ 失________落________ 惊慌________ 舍己________ 镇定________ 纹丝________ 相________并________ 惊恐________ ( 2 )ABCC式的成语是：________；这种格式的成语还有________ ________ ________。 ( 3 )以上是反义词的一对成语是：________ 和________。( 4 )含有近义词的成语是________；我还知道这样的成语有：________ ________ ________。 ( 5 )请用画横线的成语造句。________ |
3、[查看原题] 让字词走进语境。 月色méng lóng______，白huà______树在jì______静中xiāo______洒地挺立着，仿佛被tú |
4、[查看原题] 填上合适的形容词。 ______的亮光 ______的金边 ______的奇观 ______的杜鹃 ______的高山 ______的山顶 ______的心情 ______的内洞 ______的舞蹈 |
1、[查看原题] 世界上还有许多优秀的科普作品，请你连一连。 李四光 《看看我们的地球》 高士其 《人类起源的演化过程》 贾兰坡 《灰尘的旅行》 |
生物老师问_____树叶是什么颜色的_____
_____是绿色的_____同学们异口同声地回答_____
老师又问_____树叶是什么形状的_____
不少同学回答道_____是椭圆形的_____生物老师胸有成竹，并不急于对同学们的回答做结论，而是把他们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师就让大家重新回答上面的两个问题。原来，树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪、锯齿形的、针叶形的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了，同学们不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事物都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点。你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。
( 1 )在缺少标点的地方加上标点、生物老师问________树叶是什么颜色的________
________是绿色的________同学们异口同声地回答________
老师又问________树叶是什么形状的________
不少同学回答道________是椭圆形的________
( 2 )照样子写词语。异口同声、________、________、________
千奇百怪、________、________、________
( 3 )填空。开始，同学们认为树叶的颜色只有________，形状仅有________。后来，老师带领同学们上山________。
同学们发现，树叶的颜色是________，形状更是________。
( 4 )给短文加个题目。要求：①抓住典型特征。②选取具体事例。③题目自拟，不少于350字。
