| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 日积月累。 独坐敬亭山 众鸟高飞尽,______。 ______,只有敬亭山。 这首诗的作者是______代诗人______。 |
1、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。
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2、[查看原题] 形近字组词。 骄______ 娇______ 膜______ 模______ | ||||||||
3、[查看原题] 读课文《夜莺的歌声》给下列句子加上标点。 ①他们发现就在很近很近的地方______ 有个孩子坐在河岸边上______ 耷拉着两条腿 ______ 他光着头 ______ 穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣 ______ 手里拿着一块木头______ 不知在削什么 ______ ②______ 怎么会就剩下我一个______ 这里有麻雀______ 乌鸦______ 猫头鹰______ 多着呢______ 夜莺倒是只有我一个______ | ||||||||
4、[查看原题] 根据理解填空 有一个人,无论我们走到哪里,她都会牵挂着我们,这个人就是______ |
1、[查看原题] 根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。 课文写作的顺序 主要内容 第一部分 误以为牺牲,大家伤心 第二部分 机智脱了险,人们高兴 第三部分 被敌人拷打,宁死不屈 第四部分 上夜校念书,明白道理 第五部分 掩护李大叔,雨来被抓 第六部分 游泳本领高,伙伴佩服 |
独坐敬亭山

众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
______________,
______________。
( 1 )把诗句补充完整。①众鸟高飞尽。( )
A.没有了 B.所有的
②孤云独去闲。( )
A.悠闲 B.空闲
( 3 )判断对错,用“正确”“错误”表示。①古诗的前两句写景,后两句抒情,抒发了作者孤独寂寞的思想感情。
②后两句诗句运用了拟人手法,写出了诗人与敬亭山互为知音的思想感情。
③这首诗的写作目的是赞美敬亭山美丽的风景。
诚实的报偿
十岁的美国小学生汉森,有一天与小朋友们在家门前的空地上玩棒球,一不小心将球掷到邻居基尔的汽车上。只听见“砰”的一声,汽车的车窗玻璃被打碎了。小朋友们见闯了祸,一个个逃回家去了。汉森呆呆地站了一会儿,决定自己登门承认错误。
基尔并没有因此而大发脾气。他原谅了汉森,但仍将此事告知了汉森的父母。当晚,汉森向父亲表示,愿意拿自己替人送报纸储蓄起来的钱赔偿基尔的损失。
第二天,汉森在父亲的伴下,再度登门拜访基尔,说明来意。不料,基尔笑道:“你如此诚实,又愿意承担责任,我
不要你赔偿,
乐意把这辆汽车送给你当作奖赏——这辆车我本来正打算换掉的。
汉森年纪还小,不能开车,
这辆汽车暂时由他父亲代管。不过,汉森已找人修理好车窗。他还经常给这辆旧车洗尘打蜡,像对待宝贝一样。他和基尔也成了好朋友。
汉森长大后,常常深有感触地对身边的人说:“这件事,使我懂得了诚实是可贵的,我一辈子都会真诚地对待别人。”
(选自《感动心灵的故事全集》,新世界出版社)
( 1 )在文中的空格里填上恰当的关联词语。